大学的(de)学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是(shì)什么是学(xué)分制(zhì)，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)的。

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大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首(shǒu)先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国(guó)内一(yī)些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在(zài)学分制变革已在国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学(xué)分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计(jì)量(liàng)单(dān)位 ，按学期(qī)核(hé)算(suàn)，每门(mén)课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分数(shù)以专业 教育(yù)方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部分校园也(yě)有按学(xué)分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学生(shēng)在大学期间的学习(xí)常识(s唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星hí)的(de)广度(dù)，学生(shēng)获(huò)得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些大(dà)学中，学分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的一(yī)个重唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星要规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质(zhì)量的归(guī)纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分(fēn)制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性(xìng)强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有(yǒu)必(bì)要获得的结业总学分作为(wèi)结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程(chéng)及(jí)教育环节的学(xué)时(shí)量，确认每门课程的学(xué)分，设(shè)置(zhì)必修课和选修(xiū)课，规则各类课(kè)程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础(chǔ)上发(fā)生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生每门课程的学(xué)习成果的质量(liàng)，以及(jí)学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制(zhì)的基(jī)础上发生的(de)一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生(shēng)对某些要点课程的学习(xí)质量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水平(píng)凹凸的教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案(àn)中的学分，依据课(kè)程(chéng)类别(bié)，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘以(yǐ)权重系数，得出(chū)加权学分，以区别(bié)学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案(àn)规(guī)则的(de)最低(dī)学格(gé)外，还应修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依(yī)据学(xué)生(shēng)参与(yǔ)学科比赛与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公(gōng)益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定。

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