又(yòu)一起悲剧发生，这一次悲剧，是(shì)连环悲剧，是上次悲剧(jù)后再次发生的悲剧。

除悲痛外(wài)，还能(néng)怎样？

如何避免类似的二(èr)次悲剧发生，是时候深(shēn)入思考了！

想必大家(jiā)都(dōu)知道了，前些天，一(yī)个(gè)小孩子，在(zài)学校里，被一个老师所碾压，最(zuì)终失去生命。一个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没在了尘世之中，父母(mǔ)必然接受(shòu)不了这种事实。

孩子的妈妈(mā)情(qíng)绪几乎崩(bēng)溃(kuì)，只(zhǐ)有去学校要说法。

拉过横幅，大声哭过，严(yán)厉呵斥过肇事者。

一(yī)个正常的母(mǔ)亲，早(zǎo)上出门还健康(kāng)活泼(pō)的孩子，学校内意外身亡(wáng)，换做(zuò)是谁，都受不了。

在(zài)这位妈(mā)妈做着(zhe)几乎所有母亲都会做的事时，“网络(luò)圣人”出现了。

他们批(pī)评这位母亲的做法极(jí)端(duān)，主观认定“闹下去”的目的就一(yī)个，为了更多的赔偿。

苍天(tiān)大地(dì)，这种圣人(rén)怎么在网上这么多，他们不食人间烟火吗？

在(zài)孩子(zi)去世后，这(zhè)些(xiē)“网(wǎng)络圣人”可以在家正常睡觉、吃饭吗？

在学校发(f拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线ā)生了事故，为什(shén)么不能去要个说法？

这些人，事(shì)不关己(jǐ)，纵情批判，轮(lún)到自己时，比谁哭得都厉害。

这(zhè)还不是这位年轻母(mǔ)亲遭(zāo)受的(de)仅有的(de)网络(luò)语言暴力，她的穿(chuān)着打扮也(yě)被“网络圣人(rén)”不停(tíng)地谴责(zé)和(hé)调侃。

有人称，这是(shì)孩子妈妈吗(ma)？怎么说话这么(me)冷(lěng)静？

有人称，妈(mā)妈的穿着打扮是用了心的，化(huà)妆了。

还有人看到(dào)这位妈妈(mā)，由于长得漂(piāo)亮年轻，称(chēng)她可能(néng)是(shì)做不正当(dāng)行业，孩(hái)子长(zhǎng)大后也不是(shì)好人(rén)。

还有人(rén)称，这样拉横(héng)幅去学校要(yào)说法(fǎ)，不(bù)就(jiù)是(shì)嫌赔偿少，想多要(yào)点(diǎn)钱(qián)吗(ma)？

以上这些人，没有言词(cí)可以形容他(tā)们(men)的阴(yīn)险恶毒。

在一定程(chéng)度上，他们比肇事者(zhě)还要残忍，并且他们毫无(wú)良(liáng)知。

长得漂(piāo)亮，化妆，说话冷静，都成罪过了？

哭天喊地时说的人(rén)家闹(nào)事，冷静说(shuō)话(huà)时(shí)，说这(zhè)不像去世孩子妈妈的表现(xiàn)。

还能怎(zěn)么(me)做，怎(zěn)么(me)做在网络喷子和网络圣人(rén)的眼里都是错(cuò)。

如今，这位93年如此(cǐ)年轻的妈妈已经跳楼身亡(wáng)了，正中他们的下怀。

孩子刚走(zǒu)几(jǐ)天，母(mǔ)亲也撒(sā)手(shǒu)人寰，陪孩子去了。

毫无(wú)疑问(wèn)，这(zhè)些网络(luò)暴力令原本心(xīn)碎的(de)母亲(qīn)伤透了心(xīn)。

她寻求心灵的(de)寄托，渴望得(dé)到宽(kuān)慰，期望孩子的死得到公正的反(fǎn)馈。但“网络圣人”对这些人之常情的需求(qiú)冷漠处之，并且火上浇(jiāo)油，雪上加霜。

这(zhè)种(zhǒng)网(wǎng)络暴力(lì)所造成的二次伤害，已(yǐ)经(jīng)不(bù)是第一次了(le)。

刘学(xué)州事件才发生多久(jiǔ)啊。

当(dāng)时刘学州事件在网络上引起了轩然大波，他一心寻找自己(jǐ)的亲生父母(mǔ)，但由于种种原(yuán)因(yīn)，最后却和亲生(shēng)父母反目成仇(chóu)。

最(zuì)终(zhōng)，一个(gè)未(wèi)成年人(rén)在网络(luò)上(shàng)经受着(zhe)腥(xīng)风(fēng)血(xuè)雨(yǔ)，被那(nà)些网(wǎng)络道(dào)德圣(shèng)人(rén)肆意(yì)诋毁谩骂。<拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线/p>

她们用(yòng)恶毒的内心(xīn)去揣(chuāi)摩一个(gè)未成年人，把各种恶毒的(de)想(xiǎng)法强加(jiā)在一个未成年人身(shēn)上。

果然，他(tā)们得逞了，刘(liú)学州(zhōu)在美丽的海(hǎi)边自杀了。

等到刘学州(zhōu)自杀后，网络上又(yòu)铺天盖地(dì)的充(chōng)斥着一种论(lùn)调。

“为什么要网暴刘学州？他是多么好(hǎo)的孩(hái)子啊，品学兼优，他多么懂事(shì)啊！”

这时候在(zài)网(wǎng)络上(shàng)再也找不(bù)到网络喷子的身影。

这(zhè)次，这位跳楼妈妈(mā)得到的(de)还是(shì)这样(yàng)的“待遇”。

没出事前(qián)，网络喷子极尽阴险(xiǎn)之意攻(gōng)击(jī)他，等到(dào)这位妈(mā)妈已(yǐ)经失去生(shēng)命(mìng)时(shí)，这些网络喷(pēn)子(zi)又集体消失(shī)的(de)无影无踪了。

难道他们说过如此(cǐ)恶毒，甚至于(yú)要人(rén)性命的歹毒的(de)话后(hòu)，就能这样安然无恙了？

其(qí)实(shí)，网络暴力只(zhǐ)是造成他们想不开(kāi)的其中一(yī)个原因。

网(wǎng)络暴力(lì)在一定程度上是催(cuī)生该妈妈纵身一跃的一(yī)根稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈走(zǒu)入(rù)极端的不仅(jǐn)是网暴。

当人遇到一件或(huò)多件认为不合理(lǐ)的(de)事(shì)情时，如(rú)何(hé)能有相对完善的途径(jìng)，解决其所(suǒ)遇(yù)到的问题，这才是重中之重。

人非圣(shèng)贤，要将(jiāng)其行为(wèi)桎梏在途径(jìng)的轨(guǐ)迹内。

网络是(shì)把双刃(rèn)剑，想通(tōng)过(guò)它解决问(wèn)题，必须能经受随时而来(lái)的暴风雨。

等诉诸网络(luò)时，人已经被推到了悬(xuán)崖边缘(yuán)，心灵(líng)处于极度(dù)疲倦(juàn)和茫然之中。除非(fēi)内心足够强大(dà)，不然任何(hé)的(de)风(fēng)吹(chuī)草(cǎo)动都可能令人(rén)跌入(rù)深渊(yuān)。

那(nà)么，当(dāng)人将遭遇(yù)公布在网络(luò)时，如何形成保护机制(zhì)，避免(miǎn)人受到无谓的(de)网络暴(bào)力，也至关重要。

我们需要(yào)提(tí)高同理心(xīn)和法(fǎ)律素养。没有同(tóng)理心的人，任(rèn)何人做任何(hé)事(shì)，他们(men)都有(yǒu)批(pī)判的角度和方式。然而当(dāng)他们遇到(dào)事(shì)时(shí)，他(tā)们跳的(de)比谁都(dōu)高，乱的比谁都响。

幼小的孩子去了，年轻(qīng)的妈妈也跟着去了，人世间，还有(yǒu)什么比这更令人心伤？呜呼(hū)哀(āi)哉！

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