音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义(yì)市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素(sù)养和教学(xué)能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大(dà)学(xué)、西华(huá)师范大(dà)学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个方向，一(yī)个是(shì)音乐(lè)教育类(lèi)，另一(yī)个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够顺(shùn)利(lì)进行(xíng)演奏才算完(wán)成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完(wán)成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务于(yú)音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音乐(lè做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思)）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才(cái)能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个(gè)不错(cuò)的(de)选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一(yī)个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课程(chéng)，不(bù)一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间和(hé)资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐(lè)器(qì)上(shàng)的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完(wán)成制(zhì)作的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的(de)学(xué)生(shēng)将(jiāng)学(xué)习音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技(jì)术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争(zh做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思ēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特(tè)定的技(jì)能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中工作所需(xū)要的一系列(liè)工具(jù)和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等(děng)。

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