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一文钱等于多少人民币,一贯钱相当于现在多少钱

一文钱等于多少人民币,一贯钱相当于现在多少钱 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果(guǒ),反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式(shì)

  反复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果(g一文钱等于多少人民币,一贯钱相当于现在多少钱uǒ)分(fēn)别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或(huò)语势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达(dá)作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐有序,而(ér)又回环起伏,充满语言(yán)美。

  二(èr)、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛,创设意境(jìng)。

  2、能(néng)突出景物的特征(zhēng),使人如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概念(niàn):

  反复就是根据表达(dá)需要(yào),有意让句子或词(cí)语重复(fù)出现的修辞方法,反复就是为(wèi)了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

  反复的(de)类(lèi)型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为(wèi),连续(xù)两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语,达到强调(diào)的目的。

  例句(jù):沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发(fā),就在(zài)沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生在这里多次(cì)使(shǐ)用“沉默”一(yī)词(cí),表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之情。

  2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复:

  有时为了(le)表(biǎo)达内(nèi)容或(huò)结构安排的需(xū)要,要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮(liàng)原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的!核桃树原来是这(zhè)样的!香雪走(zǒu)着,就像第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三次(cì)反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的(de)”,表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类(lèi)型在诗歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中(zhōng),不(bù)惜笔墨,连续两次(cì)重复(fù)以“我真傻,真的”开头(tóu)的一(yī)大段。

  简析(xī):通(tōng)过反(fǎn)复的强调,一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情,同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地(dì)批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的(de)作用答题格(gé)式(shì)

  反(fǎn)复:突(tū)出思(sī)想,强调情感;承上(shàng)启下,层次清晰;多次强调,增强感染(rǎn)力。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简代(dài)繁(fán),以实(shí)代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题一文钱等于多少人民币,一贯钱相当于现在多少钱格式:

  比喻:化(huà)平淡为(wèi)生动(dòng),化深奥为浅显(xiǎn),化抽象为具体。

  答题(tí)格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

  生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化物为人(rén),拉近距(jù)离(lí),亲切自然(rán):便于对(duì)话(huà),交(jiāo)流情感(gǎn)。

  答(dá)题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

  生(shēng)动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙(xù)事透辟,条分(fēn)缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答题(tí)格式:强调了+对(duì)象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒(shū)发(fā)了……,增强了语(yǔ)势,加强了感情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强(qiáng)感染力,增(zēng)强联(lián)想;创造气氛(fēn),揭(jiē)示本质,给人以启示(shì)。

  反问:加强语气(qì),增强语势,表达了(的情感),使(shǐ)文章有起伏。

  答(dá)题(tí)格式:强调(diào),加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考,使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

  答题(tí)格(gé)式(shì):强调,加强语气(qì)等(děng);

  对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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