音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐(lè)学院、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院、重庆容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育(yù)类，另(lìng)一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算完成(chéng)全部的(de)作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包(bāo)含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是(shì)大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就(jiù)需(xū)要硕士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同(tóng)，每个(gè)地区每个学(xué)校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练他们在(zài)一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的(de)音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特定的(de)技能(néng)和自(zì)己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作(zuò)所需(xū)要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的(de)学生，在软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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