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为什么梅西的人缘远比c罗好

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  小学修改符号的(de)画法ppt,小学修改符号的画法及(jí)参(cān)考资料(liào)是改正号:表明需要改正错误,把(bǎ)错误之处圈起来,再用引(yǐn)线引到空白(bái)处(chù)改正的。

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小学修改符(fú)号的画(huà)法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  1.改正号:表明(míng)需要改正(zhèng)错误(wù),把错(cuò)误之处圈起来,再用引线引到空白(bái)处(chù)改(gǎi)正。

  2.删除号:表示删(shān)除掉。

  文字少时加圈,文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

  3.增补号(hào):表明增补。

  文字少时加圈,文字(zì)多(duō)时可用线画(huà)清增补(bǔ)的范(fàn)围。

  4.对调号:表(biǎo)明(míng)调整或颠倒的字句位置,三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整。

修改(gǎi)符(fú)号(hào)的作用和画法

  1.改正号(hào):表明(míng)需(xū)要改正错误,把(bǎ)错误之处(chù)圈起(qǐ)来,再用引线引(yǐn)到空白处(chù)改正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字少(shǎo)时加圈,文(wén)字多时可加框打叉。

  3.增(zēng)补号:表明(míng)增补。

  文字少时加圈,文字多时可(kě)用线画清增(zēng)补的(de)范围(wéi)。

  4.对调号:表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整。

  5.转移(yí)号:表明词语位置的(de)转移,将要(yào)转移的部分(fēn)圈起来,并画出引(yǐn)线指向(xiàng)转移(yí)部位。

  6.接排号:表明两(liǎng)行文字之间应接排,不需另起一行。

  7.另起号(hào):表明要另起一段(duàn)。

  需(xū)要另起一段的地方,用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

  8.移位号:表明(míng)移位的方向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭(jiàn)头,是表示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处(chù)两(liǎng)短直线的位(wèi)置(zhì)。

  9.排齐号(hào):表明(míng)应(yīng)排列整齐。

  在行列中不齐的字(zì)句上下或左右画出直线。

  10.保留号:表明(míng)改错或删错(cuò)后需(xū)保(bǎo)留原状。

  在改错或删(shān)错处的上方(fāng)或下(xià)方画出三(sān)角符号,并在原删除(chú)符号(hào)上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

  11.加(jiā)空(kōng)号(hào):表明(míng)在字与字或行与行之间加空。

  符号画在字与字之间的上方(fāng),行(xíng)与行之间的左右(yòu)处(chù)。

  12.减(jiǎn)空号:表明字与字,行与行之间减(jiǎn)空。

  符号使用(yòng)方法同上(shàng)。

  13.空字(zì)号:表明空(kōng)一(yī)字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表(biǎo)明空1/4字距(jù)。

  14.角码号:用(yòng)以改正上下(xià)角码的位置。

  15.分开号(hào):用(yòng)以分开(kāi)外文字母。

修(xiū)改符号画法(fǎ)图片

小学修改(gǎi)符(fú)号的用法及画(huà)法

  小(xiǎo)学修改符号(hào)的(de)用法(fǎ)及画法详细介(jiè)绍如下:

  一、小学修(xiū)改符号的用法

  1、删除号:用(yòng)来(lái)删除句子或(huò)者(zhě)文章(zhāng)中(zhōng),不必要(yào)的多(duō)余的词语和句子(zi)。

  替边号,替为什么梅西的人缘远比c罗好换(huàn)句子或者文章中表(biǎo)达不正确的形容词或者主体。

  2、补(bǔ)充号:补边称充句子或(huò)者文章中缺失的主语或(huò)者(zhě)内容。

  对调号对调句子或文章中(zhōng)错(cuò)乱的语序。

  调(diào)遣号用法(fǎ)跟对(duì)调号一样,但(dàn)是调换的位置比对调号要灵活。

  3、句号:表示(shì)陈(chén)述句末(mò)尾的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈(qí)使句(jù)棚数森感叹句末尾的停顿(dùn)。

  例春天(tiān)的百(bǎi)花送来了浓香,请你再说一遍,谁不知道这件事(shì)是他做的呢。

  4、叹(tàn)号:表示感(gǎn)叹句末(mò)尾(wěi)的停(tíng)顿及语气强烈(liè)的(de)祈使句(jù)反问句末尾(wěi)的停顿。

  这是多么平静的一片原野,世界上(shàng)哪有不包含矛盾的事物。

  5、分(fēn)号:表(biǎo)示复句中并列(liè)分句之间的(de)停顿,有分清分句层次的作用(yòng)。

  凡是复句(jù)中用(yòng)逗号不能(néng)很清(qīng)楚地表(biǎo)示(shì)层(céng)次的地方就用分号(hào)。

  他身材很高大,青白(bái)脸色,皱纹(wén)间(jiān)夹些伤(shāng)痕,下(xià)巴(bā)上有一把乱蓬蓬(péng)的花(huā)白的胡(hú)子。

  二(èr)、小学修改符号的画法

  1、改正号:表明需要(yào)改正(zhèng)错误,把错误之处圈起来(lái)毕(bì)态,再(zài)用(yòng)引线引到空白处改正(zhèng)。

  删除号:表(biǎo)示删除掉(diào)。

  文字少时加(jiā)圈,文字多时可(kě)加框打叉(chā)。

  增补号:表明增(zēng)补。

  文字少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈,文字多时可(kě)用线画清增(zēng)补的(de)范(fàn)围。

  对(duì)调号:表(biǎo)明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句(jù)位置,三曲线的(de)中(zhōng)间部分不调整。

  2、转移(yí)号(hào):表(biǎo)明(míng)词(cí)语位置的转移,将要(yào)链亩(mǔ)转移的部分圈起来(lái),并(bìng)画(huà)出引线指向转移(yí)部位。

  接排(pái)号:表明两行(xíng)文字之(zhī)间应(yīng)接(jiē)排,不需另(lìng)起一(yī)行。

  另起号:表明要另起一段(duàn)。

  需要另起一段的(de)地方,用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

  3、移位号:表明移位的方向(xiàng)。

  用箭头(tóu)或凸曲线表示,使用箭头,是表(biǎo)示移至(zhì)箭(jiàn)头前直线位(wèi)置;使用(yòng)凸曲线(xiàn),是(shì)表示把符号内的文字移(yí)至开口处两短(duǎn)直(zhí)线的位(wèi)置。

  排齐号:表(biǎo)明应排列(liè为什么梅西的人缘远比c罗好)整齐,在行(xíng)列中(zhōng)不(bù)齐的字句上下或左右画(huà)出(chū)直(zhí)线。

  4、保留(liú)号:表明改(gǎi)错或删错后(hòu)需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

  在改错或删错处的上方或(huò)下方画出三角符(fú)号,并在原(yuán)删除符(fú)号上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

  加空(kōng)号:表(biǎo)明在字与字或行与行之间(jiān)加空。

  符号画在(zài)字与字之(zhī)间的上方,行(xíng)与行之间的(de)左右处。

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