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　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关(guān)注(zhù)的(de)内容都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班作家许地山简介，许地山简介资料(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才(cái)能(néng)引起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些(xiē)话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自(zì)己不主动独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人(rén)物很多，他们都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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