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分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例

分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例 操场埋尸校长最新消息 大活人没了亲人都不细究吗

自从有施工队(duì)在新晃一中的操场上发现(xiàn)了死尸,这个学校的名字(zì)就持续出现在网络滚动条(tiáo)当中(zhōng),操场埋尸校长最新消(xiāo)息:校长称自己(jǐ)对当年的事(shì)情毫不知(zhī)情(qíng),但是案(àn)件的审理却有了新的进展,就是校长的侄子(zi)承认自己埋尸的过程,不过他并没有提及校长,所以校(xiào)长目前只是有嫌疑(yí)而已(yǐ)。想想(xiǎng)这个(gè)事也挺叫人(rén)想不通的,大活(huó)人(rén)没了亲(qīn)人都不细究(jiū)吗(ma)?

 

操场埋(mái)尸校长最(zuì)新(xīn)消息(xī) 大活人没了亲人(rén)都不细究吗
邓世平

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新晃一中(zhōng)曾(céng)经有一位叫邓世平的老师,他在这个学校里面已经任职多(duō)年,一次他负责(zé)学(xué)校操场施工质量的监(jiān)督工作,但是接手这个工程的(de)人是校(xiào)长的侄(zhí)子杜少平,杜少平想(xiǎng)要从中捞些油(yóu)水就对工程的质(zhì)量注了水,可是被邓世平察(chá)觉出来(lái),邓世平想(xiǎng)要(yào)把这个情况上报,杜少平肯定不答(dá)应,两个人商(shāng)量(liàng)不(bù)来(lái)就动(dòng)了手(shǒu),结果邓(dèng)世(shì)平就枉死在了(le)学校的操场上。

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想想当年的(de)事(shì)情(qíng)还(hái)挺叫人郁(yù)闷的,你说邓世(shì)平一个大活(huó)人没了亲人(rén)都(dōu)不细(xì)究吗?这么多年过去了,要不是学校操场施工(gōng),这事还不见天日呢(ne),邓世平的尸(shī)体见光以后,家人把他的尸体给领了(le)回(huí)去,警察介入以后抓不了嫌疑人杜少平,杜少平(píng)在(zài)审讯(xùn)过程中承认(rèn)自己埋尸的事情(qíng),但是并没有提到当分号的用法有哪些词语,分号的用法及作用举例(dāng)年的(de)校长。

操场埋尸校长(zhǎng)最(zuì)新消息 大活人没(méi)了(le)亲人(rén)都不细究(jiū)吗
新晃一中校长

操场(chǎng)埋尸(shī)校长最(zuì)新(xīn)消(xiāo)息:当(dāng)年的校长称自己(jǐ)对邓世平的死毫不(bù)知情,所以尽管(guǎn)已经找出了真凶,可(kě)是舆论中大家都重点观察的(de)校长却(què)成为了新的怀疑(yí)对象,但是因(yīn)为证(zhèng)据(jù)不足,当前对方也(yě)只(zhǐ)是处在(zài)有嫌疑(yí)的(de)阶段,所以这个(gè)案件估计(jì)还要继续(xù)调(diào)查下(xià)去,总(zǒng)要(yào)被(bèi)死者(zhě)家(jiā)属一个合理的交代才(cái)对,不仅(jǐn)如此,网络上(shàng)关注这案件(jiàn)的人也(yě)有不少。

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新晃一(yī)中案(àn)

学校本来(lái)是教导学(xué)生修身养德的好地方,可是却没有想到会发生这种罪恶重重的事情,我了(le)掩藏自己的小错(cuò)而(ér)去杀人,杀(shā)了(le)人还就地掩埋,心里(lǐ)惊(jīng)恐的厉害表(biǎo)面上还要在死(sǐ)者的家(jiā)属面前装得没事人一样来往寒(hán)暄,这(zhè)种日子真亏(kuī)动(dòng)手的人(rén)挺(tǐng)的过来,如果(guǒ)连当年的校长都知情(qíng)不(bù)报(bào)的话,那该有(yǒu)多寒(hán)人心,但愿他真的一无所知吧。

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