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高考小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式，小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式和例(lì)题(tí)

　　小(xiǎo)说(shuō)标题的作用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物(wù)上(shàng)，突(tū)出人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即(jí)围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大(dà)类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中(zhōng)出(chū)现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表明(míng)人(rén)物性格、表明(míng)作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的关(guān)系（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解(jiě)文章(zhāng)标题关键词的本义，字面(miàn)义入手，联(lián)系文(wén)章内容(róng)，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标题(tí)的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的(de)人物形象及隐含的情感来(lái)理解标题的含(hán)义或作(zuò)用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题思(sī)想入手(shǒu)，分析(xī)标(biāo)题揭(jiē)示的思想内容(rón乌鲁木齐海拔多少米高g)。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节(jié)围(wéi)绕这一(yī)线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发(fā)点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文线索(suǒ)；透露(lù)情感主旨。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深思乌鲁木齐海拔多少米高；制贺橡造(zào)悬念，激(jī)发读者的(de)阅读兴趣。

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