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  音读训读的解释是什(shén)么,音读(dú)训读的解(jiě)释是问什么是音读?什么是训读?答简单来说(shuō),每(měi)个汉字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法,一种叫(jiào)做“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的解释是(shì)什么,音读(dú)训读的解释

  问什么是音(yīn)读?什么是训读?答简(jiǎn)单来说,每(měi)个汉字一般(bān)都会有两种读法(fǎ),一种(zhǒng)叫(jiào)做“音(yīn)读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字(zì)的读音,按照这(zhè)个汉(hàn)字从中国传入(rù)日本的时(shí)候的读(dú)音

  来发音。

  根据汉字传入(rù)的时代和(hé)来源地的不同(tóng),大致可以分为“唐音(yīn)”。

  “宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和(hé)现代汉(hàn)语中同(tóng)一汉字

  的发音已经有所不(bù)同了(le)。

  “音读”的词汇(huì)多是汉语的固有词汇(huì)。

  “训读(dú)”是按照日本固有的(de)语(yǔ)言

  来读这个汉字时的(de)读法。

  “训读”的词汇(huì)多(duō)是表达日(rì)本固有事物的固有(yǒu)词汇等。

  有不少汉字(zì)具有三角函数中cscx等于什么,三角函数中cscx等于什么意思两(liǎng)

  种以上的(de)“音读”音(yīn)和“训读”音。

  例音读(dú):青(qīng)年(nián)(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日文所用汉字的一种发音方式,是使用该等汉字之日本固有同(tóng)义语汇的读音(yīn)。

  所以训读(dú)只借用汉字(zì)的形和义,不采用汉语的音。

  音(yīn)读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在日(rì)语(yǔ)中(zhōng)按照日语对(duì)汉语的译音读出来,叫音(yīn)读同(tóng)一个汉字(zì)在日语中可能有不止一种读法,是(shì)由于其在(zài)不同时(shí)期(南北朝、隋唐、宋等(děng))吸(xī)收了当时汉字的(de)发音。

  每个(gè)汉(hàn)字一般都会(huì)有两种读法(fǎ),一种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具(jù)有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩(hán)语(yǔ)中的训读

  1、日语

  在日语(yǔ)里(lǐ),训读(dú)(训読)是以日语固有的发音来读出汉字,与该汉字(zì)本身的好耐字(zì)音(吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等)有很大的不同。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是(shì)和语固有(yǒu)之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩语

  一般认(rèn)为(wèi)现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶假(jiǎ)名的标记法存在(zài),充分利(lì)用这些(xiē)汉字的训读。

  使用(yòng)类似于和训(日本的训读)的(de)韩(hán)训。

  对某些的汉(hàn)字(zì),这意味着相关“汉语(yǔ)传入以前(qián)的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训。

  现如三角函数中cscx等于什么,三角函数中cscx等于什么意思今除了在语言(yán)学与语源论(lùn)等进行讨论以外,日常言语已经不再使用。

  但是三角函数中cscx等于什么,三角函数中cscx等于什么意思(shì)“串”“钊”等为例外(wài)存在的训读。

  “串”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的(de)情况下意(yì)思为(wèi)“生铁(tiě)”,“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本来的意思(sī),这类的(de)韩语类似(shì)于日文的(de)“国训”。

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