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说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者(zhě)大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材(cái)料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术(shù)上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的(de)对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细(xì)具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言(yán)、科学(xué)的术语对(duì)某一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭(jiē)示(shì)事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一(yī)般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白(bái)，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的(de)重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些(xiē)事物(wù)解说更直(zhí)接、了(le)当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设(shè)将(jiāng)来可能要(yào)出现(xiàn)的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明(míng)方(fāng)法及(jí)其作(zuò)用答题(tí)格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）分门别类(lèi)加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地(dì)说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点(diǎn).使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的(de)对三公分是多少厘米 三公分是多少毫米象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示(shì)事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在三公分是多少厘米 三公分是多少毫米文(wén)章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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