小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的(de)对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(s心力憔悴是心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗什么意思，心力憔悴是成语吗hǐ)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次(cì)，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明(míng)的(de)语言对事(shì)物的(de)本(běn)质特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形(xíng)。

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