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为什(shén)么物(wù)理(lǐ)学家瞧不起(qǐ)数学家，核物理(lǐ)专业能够干(gàn)什么作业

　　核物(wù)理专业学(xué)生结业今后能够(gòu)从事核物理科学(xué)研讨，或签约中(zhōng)核集团(tuán)和一些核电(diàn)站的作业。

　　除此之(zhī)外，核(hé)物理专业学生还(hái)能够(gòu)考(kǎo)虑从事大数据处理、质量(liàng)管理、动力(lì)出产、环境科学、医疗器械研讨(tǎo)、安全防护、电子产魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了(chǎn)品研制等作业。

核物理专业的作(zuò)业(yè)发展前景？

　　核物理作为(wèi)一门基础学科和前沿(yán)科技范畴，具(jù)有广泛(fàn)的作(zuò)业发展前景。

　　以(yǐ)下是一(yī)些(xiē)或许(xǔ)的作业(yè)方向：

　　1. 研讨人员(yuán)：核(hé)物理研讨人员能够在国(guó)家实验(yàn)室、大学、研讨(tǎo)安(ān)排和(hé)企业中(zhōng)从事基础研(yán)讨(tǎo)，探究(jiū)原(yuán)子核、粒子物理和(hé)宇宙(zhòu)学等范畴。

　　2. 工程(chéng)师：核能工程是一(yī)个重要的作业方向。

　　核能工(gōng)程师(shī)缓闭能够规划、制作和保护核(hé)反(fǎn)应堆或(huò)其他(tā)核设备(bèi)，并担任(rèn)监(jiān)督具(jù)有这些设备的企业或安排的运营。

　　3. 医(yī)学物理学家：医(yī)学物理学家(jiā)使(shǐ)用(yòng)核技能开发医(yī)疗设备和医(yī)治办法(fǎ)，如放射医治仪(yí)器(qì)和核素扫描仪。

　　他们还(hái)能(néng)够在医院、诊所和(hé)大学中(zhōng)教授(shòu)这些技能。

　　4. 方针制定者(zhě)段岩(yán)：因为(wèi)核动力(lì)对国家(jiā)安全和环(huán)境保护具有重要影响，方针制定者需求(qiú)了解并考虑这(zhè)些影响。

　　他扰燃裂(liè)们能够在政府部门、非(fēi)政府安排或(huò)民间团体中(zhōng)作业。

　　5. 教育者：大(dà)学(xué)、高中乃至初中(zhōng)均或许需(xū)求(qiú)核物理教育(yù)教师，来培(péi)育新一代对核物理有深化(huà)了解的人才。

　　整体来(lái)说，核物理专(zhuān)业具有广泛的作(zuò)业发展前景，未来几(jǐ)十年内(nèi)核动力仍将是国际首要(yào)的动力(lì)资(zī)源之一，核物理研讨和相关(guān)使用也(yě)将持续发展(zhǎn)。

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