大学的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么(me)是学(xué)分(fēn)制，教(jiào)育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什(shén)么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学(xué)分制变革(gé)已在国内(nèi)高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学(xué)生(shēng)学习量(liàng)的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学(xué)期间的(de)进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句学习常识的广度，学生获(huò)得(dé)的学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到(dào)的东西也(yě)就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保(bǎo)留了(le)学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学(xué)生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必要(yào)获得(dé)的结业总学分作为结业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要求依(yī)照培养目标和教育方(fāng)案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必(bì)修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课，规则(zé)各类课(kè)程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学生(shēng)结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生每门课(kè)程的(de)学(xué)习成果的质量，以(yǐ)及(jí)学(xué)年和(hé)结业总成果质量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制(zhì)的基础上发(fā)生的一种能(néng)用(yòng)以(yǐ)显现学(xué)生对某些要点课程的学习质(zhì)量，以(yǐ)区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸的教(进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句jiào)育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课(kè)程类别，求(qiú)学(xué)成果(guǒ)差异等别(bié)离确(què)认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得(dé)出加权(quán)学分，以区别学(xué)生学习成(chéng)果好坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在要(yào)求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修(xiū)满课(kè)外附加学(xué)分(fēn)才干(gàn)结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学分可依(yī)据学生参与学科比赛与(yǔ)学(xué)术活动(dòng)、思想品(pǐn)德与社会(huì)工作、文体活动与公益活动的(de)状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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