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中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)上好解剖实习(x中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗í)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您(nín)可以报(bào)名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前(qián)景也是(shì)相当的(de)广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶(fú)持(chí)，现在(zài)我们国家的护士(shì)还是(shì)比(bǐ)较(jiào)少的(de)，数(shù)量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学(xué)本科(kē)生在很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须(xū)要特(tè)别(bié)的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就(jiù)是你必须要是(shì)一个特别(bié)有爱(ài)心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是比较(jiào)细心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存(cún)在好多种流行的解释(shì)，这(zhè)无(wú)疑增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记(jì)住每一步发生的器官以及发生的(de)条(tiáo)件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆(yì)的话(huà)“一(yī)两色(sè)素本来(lái)淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程也是让(ràng)人头(tóu)疼的(de)一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是外文(wén)翻译(yì)的，只(zhǐ)是(shì)些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非(fēi)常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎(suì)的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目(mù)的(de)无(wú)关，而对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不(bù)符合(hé)用药目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常(cháng)实(shí)用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽(kuān)，放(fàng)在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留(liú)出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问题的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学(xué)期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除(chú)了(le)上面(miàn)提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能(néng)会(huì)实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如(rú)何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的(de)手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病房(fáng)参(cān)观(guān)学习，看看医生护士的工作流程(chéng)、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下(xià)午要(yào)聚在(zài)一(yī)起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰(qià)当的(de)护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护理人员不能(né中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗ng)根据其他患者的(de)经(jīng)验(yàn)来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来(lái)的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他(tā)不适可以开始进食；消化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气的(de)食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习与半(bàn)年(nián)的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实(shí)习(xí)则(zé)是跟随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数据(jù)不是(shì)机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事(shì)，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一(yī)定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还(hái)要对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做到(dào)及时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只(zhǐ)是想(xiǎng)要学(xué)习怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的(de)话(huà)，那还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够(gòu)派(pài)上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独(dú)立(lì)自主(zhǔ)，很多人(rén)都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对(duì)比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从(cóng)事(shì)这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来越(yuè)受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是因为护理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团队起着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的(de)自(zì)主学习(xí)的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专业(yè)的知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业的(de)书，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的(de)专业技(jì)能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的(de)护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那么(me)这(zhè)个时候一定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在集体利益(yì)和个(gè)人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还(hái)是(shì)自己的心态和(hé)知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也(yě)可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)护(hù)理学、外(wài)科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数(shù)量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要(yào)求(qiú)，我(wǒ)国(guó)医院的医(yī)生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人(rén)员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本(běn)及全(quán)球(qiú)其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。