IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站

可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁

可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁 朱伟挖了新东方多少人 这样的企业能走远吗

现在随(suí)着网络越来越便捷。在网上很多东西可操控的(de)空间也(yě)越来(lái)越大了。比(bǐ)如说教育(yù)这块,之(zhī)前在大家的概念中线下的感觉更踏实(shí)一些,不过(guò)近(jìn)两年(nián)来不大家(jiā)应(yīng)该(gāi)也(yě)有注(zhù)意(yì)到。越来越多的品牌开始在网(wǎng)上授课,小到幼儿(ér)启蒙(méng),大到考研等等,真的是层出不(bù)穷。今天(tiān)我们来了解(jiě)一(yī)下曾经的新东方名师朱伟。他(tā)从新东(dōng)方退(tuì)出之(zhī)后挖走了新东方(fāng)多少人,以及他(tā)创办的教育机构如何?

朱伟挖了新东方多少人 这样的企业能(néng)走远吗
朱(zhū)伟

朱伟可以说是一(yī)个非常有(yǒu)才华的人。年(nián)纪轻(qīng)轻就创办了自己的品牌。而且发展(zhǎn)的还不错。之(zhī)前朱伟(wěi)只(zhǐ)是新东方的一位老师。因为(wèi)个人的(de)野(yě)心和远见(jiàn)。大概也不甘心在(zài)别人的麾下(xià)一直屈就。所以最终还是选择了出来单(dān)干。要(yào)说新(xīn)东(dōng)方的名气自然是(shì)不(bù)小。而(ér)朱(zhū)伟应该也(yě)是沾了新东方的光了(le)。如果没有新东方大概至今还有很多人不知(zhī)道朱伟这(zhè)个人。
 

朱伟挖(wā)了(le)新(xīn)东方多(duō)少人 这样的企业能走(zǒu)远(yuǎn)吗
朱伟

朱伟作(zuò)为八(bā)零(líng)后。在(zài)新(xīn)东方教师行列中算是知名度比较高(gāo)的。能够(gòu)让(ràng)他受到好评的(de)不仅是因为他(tā)的专业知识过(guò)硬。还有就是他风趣(qù)的授课(kè)方(fāng)式。毕竟(jìng)年(nián)轻一代的老(lǎo)师不像是(shì)之前的老师讲课(kè)那么的死板。再加上朱伟很有自己的见解,当然,这仅限于英语授(shòu)课(kè)方面,对(duì)于其他(tā)的(de)方面,据(jù)大多学(xué)院(yuàn)来说。他(tā)也是有不(bù)敢苟同的地方。不过(guò)对于学员来说(shuō)学习(xí)肯定是(shì)放在第一位的。

朱伟(wěi)挖了新(xīn)东方多(duō)少人 这样的(de)企业(yè)能(néng)走远吗
朱伟

朱伟离开新东方之后创办了韦林教育(yù)机构。主要也是线上授课。收(shōu)费方面也不可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁算是(shì)很低(dī),因为现(xiàn)在的教(jiào)育机构鱼(yú)龙混杂(zá)。再加上最主(zhǔ)要的利(lì)益收支。所以(yǐ)即便是教育也(yě)不显的(de)那么单纯了(le)。所(suǒ)以销售推(tuī)课也(yě)成(chéng)为了朱伟团队的重要课程。这点让很多已(yǐ)经购买(mǎi)课程的学员感到有些反感。推课是可以(yǐ)理(lǐ)解的,但(dàn)是(shì)学(xué)员们花着大把的(de)钱来学习,结果大多数的时间(jiān)都在听(tīng)一些和学(xué)习无关的话题(tí)。而且听(tīng)过朱伟(wěi)课程的(de)人还觉得朱伟简直就(jiù)是一个喷子bibibi不(bù)停。

朱伟挖了新东(dōng)方多少人 这样的企(qǐ)业能走远吗
朱伟

毕(bì)竟(jìng)是一个新(xīn)的机构。很多(duō)方面还不(bù)是很(hěn)完善。而且也(yě)有(yǒu)人可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁(rén)称韦林就是一(可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁yī)个小(xiǎo)新东方。朱伟也挖了不少新(xīn)东方(fāng)的老师。不过(guò)都是(shì)没什么名气的。毕竟有名气的人肯定也是有(yǒu)一定野心(xīn)的。跟着韦林自然不如待在新东(dōng)方(fāng)。一(yī)个教育机构想要长远的走下去。绝(jué)不仅仅要的是(shì)创办人的激情(qíng),以及他(tā)个(gè)人的学(xué)识,在管(guǎn)理和(hé)运行(xíng)等方面也是重(zhòng)中之重。所以朱伟的韦(wéi)林想要走下去面对(duì)的(de)困难(nán)也不(bù)会少吧!

未经允许不得转载:IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站 可口可乐的创始人是谁,雪碧创始人是谁

评论

5+2=