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　　家贫，无(wú)从致书以(yǐ)观，每假借于藏书之(zhī)家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫(pín)寒，没有什么(me)办法买到书(shū)籍学习，（就）常常(cháng)向有藏书(shū)的人(rén)家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录，计日以(yǐ)还。

　　天(tiān)大寒，砚冰(bīng)坚，手指不(bù)可屈伸，弗(fú)之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书假(jiǎ)余(yú)，余因(yīn)得遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患无硕(shuò)师名人与游，尝趋(qū)百里(lǐ)外，从乡之先达执经叩问。

　　先达(dá)德隆望尊(zūn)，门人弟子填(tián)其室(shì)，未尝稍降辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理(lǐ)，俯(fǔ)身(shēn)倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼(yòu)时(shí)就非常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫(pín)穷，无法得到书来看(kàn)，常常向藏书(shū)的人家(jiā)求(qiú)借，亲手抄(chāo)录，计(jì)算着日期按时(shí)送还。

　　冬(dōng)天(tiān)非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都(dōu)结(jié)了冰(bīng)，手指冻得不能弯曲和(hé马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么)伸直，也不放松读书。

　　抄写(xiě)完(wán)毕后(hòu)，便马(mǎ)上跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因(yīn)此有很多人(rén)都愿意把书借给我(wǒ)，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又(yòu)苦于不能与学识渊博的老师和(hé)名人交往(wǎng)，曾经赶到数(shù)百里以外，拿着(zhe)经书向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人(rén)弟子(zi)挤满了(le)他(tā)的(de)屋子(zi)，他的(de)言辞(cí)和态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着(zhe)陪侍在他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯下身子(zi)，侧着(zhe)耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他(tā)大声斥(chì)责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不(bù)敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴(xīng)了(le)，则(zé)又去请教。

　　所以(yǐ)我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜(qián)溪，别号玄真(zhēn)子、玄(xuán)真道士、玄真(zhēn)遁(dùn)叟。

　　汉族(zú)，浦(pǔ)江（今浙江浦(pǔ)江县）人，元末明初文学(xué)家(jiā)，曾(céng)被(bèi)明太祖朱元璋誉为“开国文臣之(zhī)首”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基(jī)并称(chēng)为(wèi)“明(míng)初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸党案而被流放茂(mào)州(zhōu)，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作品有《送(sòng)东(dōng)阳马生(shēng)序》、《朱(zhū)元(yuán)璋(zhāng)奉天讨(tǎo)元北伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致(zhì)书以观(guān)每假借于(yú)藏书之家(jiā)手自笔录计日以还是什么意思(sī)

　　年幼时(shí)团缓(huǎn)就爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常向(xiàng)藏(cáng)书的(de)人家求借(jiè)，亲手抄录，约定日期送还(hái)。

　　出自明代文学(xué)家(jiā)宋濂(lián)创(chuàng)作的一篇赠(zèng)序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严谨，详略有致，用(yòng)对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生散(sàn)吵(chǎo)动(dòng)感人。

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