原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生(shēng)家庭不(bù)是(shì)指离异的。

　　关(guān)于原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕以及(jí)为什么说原生家庭可怕，什(shén)么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的(de)影响(xiǎng)有哪些，离异家庭孩子(zi)心(xīn)理缺(quē)陷(xiàn)，原生家庭缺(quē)爱型抑(yì)郁性格(gé)表(biǎo)现等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)的(de)生(shēng)活小(xiǎo)知识：

原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了(le)新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地尊(zūn)重新生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的(de)影(yǐng)响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭一(yī)些负面(miàn)的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和(hé)离(lí)异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母(mǔ)的(de)爱(ài)，在十几年的(de)成长中，对于(yú)性格、学习、做(zuò)事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩(hái)子，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之(zhī)间的生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫(màn)漫(màn)，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过(guò)得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什(shén)么

　　在(zài)社会(huì)学的定义上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的人(rén)，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心(xīn)成(chéng)长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中(zhōng)长大成人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观(guān)以及世界观，都(dōu)会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏(shū)远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经(jīng)常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去和他(tā)人相处，这(zhè)很容(róng)易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方(fāng)都经(jīng)常情绪低落、互(hù)相(xiāng)争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生活是(shì)不稳固的(de)，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并(bìng)接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别(bié)人(rén)对自己(jǐ)的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一(yī)个(gè)生(shēng)性羞涩的(de)孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子并不(bù)会真(zhēn)的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而(ér)他们会因此不能(néng)了解自己(jǐ)的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子(zi)真实(shí)的样(yàng)子，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成(chéng)年(nián)都总觉(jué)得自己不够好，另(lìng)一(yī)方面，他(tā)们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不合理的标(biāo)准来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到(dào)虐(nüè)待往往会造(zào)成这(zhè)些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关系上(shàng)的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方(fāng)角色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不(bù)到父母的爱(ài)，和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在(zài)很(hěn)严(yán)重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能会变成(chéng)完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自(zì)己以及自(zì)己身(shēn)边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担(dān)心(xīn)，一旦(dàn)对(duì)方(fāng)知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无(wú)穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你(nǐ)的(de)言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生(shēng)观、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思(sī)考问题(tí)的方式都(dōu)会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个人的(de)长进提(tí)供了较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独(dú)立(lì)的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子(zi)通过讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型(xíng)中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩(hái)子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意(yì)，发展(zhǎn)为(wèi)依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别不(bù)出(chū)好坏情(qíng)绪，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人(rén)的人，往往看(kàn)到的是别(bié)人(rén)的错误(wù)、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么(me)做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好(hǎo)、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内(nèi)化他(tā)们的(de)父母的(de)形象，在内心塑造一(yī)个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父(fù)母的模样(yàng)，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早(zǎo)年经验(yàn)的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类人(rén)之间的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指责(zé)的时候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国(guó)著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的(de)是运(yùn)用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便可以体现(xiàn)这一点，宋(sòng)倩对(duì)英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的(de)情(qíng)感(gǎn)关系(xì)，会让人(rén)变得(dé)窒(zhì)息，英(yīng)子(zi)最后得抑(yì)郁症也证(zhèng)实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年(nián)肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会(huì)不知不觉(jué)练就(jiù)超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样，能准确把握别(bié)人此时此刻(kè)的情绪，更知(zhī)道(dào)别(bié)人想听的话和希(xī)望你做(zuò)的事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的(de)不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的(de)种种力量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就是(shì)你(nǐ)内心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年(nián)的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接纳(n十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历à)他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了(le)，觉(jué)醒了(le)，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经(jīng)历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能(néng)量十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而(ér)不是去(qù)爱和有没有能(néng)力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人(rén)们(men)有相关(guān)的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是(shì)没有(yǒu)爱(ài)的(de)能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关(guān)系(xì)中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据(jù)艾利(lì)希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的(de)去(qù)爱一(yī)个(gè)人(rén)，全心全(quán)意的(de)为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们(men)得到(dào)幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你(nǐ)的母亲，其实(shí)就(jiù)更(gèng)不(bù)应该去记(jì)恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你欠你母亲一句原谅。

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