音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是音乐(lè)教育(yù)类一(yī)般(bān)特指音(yīn)乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造(zào)就适(shì)应社会主义(yì)市场(chǎng)经济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音乐(lè)素(sù)养和(hé)教学能力的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院(yuàn)、上(shàng)海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大学(xué)、河(hé)北(běi)师范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)，另一(yī)个(gè)就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的音乐(lè)才(cái)能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术(shù)的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者(zhě)说(shuō)部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐(范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音lè)内容，每个声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部(bù)音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素就有可能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士学(xué)位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课(kè)程(chéng)可(kě)以为自己在大学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生(shēng)毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各(gè)有不同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他(tā)们(men)在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十(shí)年代随(suí)着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺术(shù)的(de)学生(shēng)将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的(de)基(jī)础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所需范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音要的一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌(gē)方面有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在(zà范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音i)软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的(de)创造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐(lè)方面的(de)风格(gé)、创作(zuò)方式等。

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