线差(chà)法是什么意(yì)思，啥叫线差法是就是通过(guò)比较(jiào)高校(xiào)实际录(lù)取线与省(shěng)控一本线或二本线之(zhī)差，来排除考试(shì)难(nán)度对录取(qǔ)线的影响的。

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线(xiàn)差法是什(shén)么意思，啥叫线差(chà)法

　　但是(shì)这种方法在考试难度变动太(tài)大的(de)情况下还(hái)是会有较(jiào)大误差(chà)，所(suǒ)以只建议在正式出成绩(jì)之前用来参考，正式出成绩后还(hái)是位(wèi)次法比较稳妥。

什(shén)么是广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？线差法填报志(zhì)愿 如何用线差法报志(zhì)愿

　　 在(zài)高考填报志愿前，很多学(xué)生都(dōu)想知道什么(me)是线差法填报(bào)志愿(yuàn)，如何(hé)用线差法报志愿(yuàn)，下面我为大(dà)家整理了相关内(nèi)容，以供参考，一起(qǐ)来看(kàn)看！

什么是线(xiàn)差(chà)法填报志愿

　　 用线(xiàn)差法填报(bào)志(zhì)愿，考生(shēng)不仅要清楚目标院校往年(nián)录取平均线(xiàn)差，也要清楚投(tóu)档线差、最高(gāo)线差、最低线差。

　　 平(píng)行志愿下院校投档线差与录取最低线差基本相同，所以我们将投档(dàng)线差(或最低线差)与平均线差、最高线差结合使用，既有测算考生拟报院校能不能投(tóu)档(dàng)，也(yě)有测(cè)算进档(dàng)考生能不能按所报专业(yè)录取的优(yōu)势。

　　 由于(yú)每(měi)年(nián)报考人(rén)数多少、高考试题难易程度都(dōu)在变化，而(ér)且(qiě)每年招生政策、计划招生(shēng)人数都有(yǒu)新(xīn)的调整。

　　 所以考(kǎo)生填报高考(kǎo)志愿(yuàn)时，不能仅仅参(cān)考和(hé)使用(yòng)某一(yī)年(nián)的投(广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？tóu)档录取数(shù)据，而是要至少参考近2-3年院校投档录取(qǔ)数据。

　　 同时也不能(néng)只(zhǐ)参考院(yuàn)校往年录取平均(jūn)线差，而(ér)是要将投档线差及(jí)录(lù)取(qǔ)最高线差(chà)、最低线(xiàn)差结合(hé)参考(kǎo)。

　　学会对这些(xiē)数(shù)据的灵(líng)活运用，才能在不同招生年度(dù)都具握祥盯有不(bù)同的应对策(cè)略，从而段和选(xuǎn)择(zé)出考生心(xīn)仪的(de)院校和满意(yì)的专业。

线差法是(shì)什么意思

　　 线差法(fǎ)的“线”是(shì)指的批次(cì)录取控(kòng)制分数线，也(yě)叫省控线。

　　例如一本线，二本线等等(děng)。

　　线(xiàn)差法就是比(bǐ)较考生线(xiàn)差与院校线差来填(tián)报志愿的方法。

　　其(qí)中(zhōng)，考生线(xiàn)差(chà)是高考成绩与(yǔ)省控线的差值，院校(xiào)线(xiàn)差就是录取平(píng)均分(fēn)与省控(kòng)线之(zhī)间(jiān)的差值。

　　为避(bì)免(miǎn)偶然(rán)性，专家建议(yì)中采用院校近几(jǐ)年的平(píng)均线(xiàn)差(即(jí)线差均(jūn)值)代替某一年的院校线(xiàn)差来比(bǐ)较。

　　 考(kǎo)生的线差超过院校的线(xiàn)差均值，则录(lù)取的几率就(jiù)比较(jiào)大(dà)。

　　线差法(fǎ)适合各个层次的考生，不管是(shì)重点批(pī)次，还是普通(tōng)批(pī)次都可以用线差法报考。

高考录取线差计算方法(fǎ)

　　 某(mǒu)年录(lù)取线差(chà)=当年平均(jūn)录取分数-当年(nián)相应批次控(kòng)制分数线

　　 下面(miàn)以某重点(diǎn)大学在北京招(zhāo)生情况为例，计算录取线差如下：

　　 例：某重点大学(理工类(lèi))在宴汪北京近6年录取情况简单线差法分析示例：

　　 平均录取线(xiàn)差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然(rán)，根据往年的(de)情况来看，报考此大(dà)学平(píng)均需要65分(fēn)的(de)线差，最高的年份需要70分(fēn)的线(xiàn)差。

　　为保险起见(jiàn)，报考该校还(hái)必须根据录(lù)取(qǔ)分数区间大小、录取(qǔ)人数(shù)在(zài)各分数段(duàn)分布情况(kuàng)留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。

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