高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例(lì)题是(shì)小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物(wù)上，突出(chū)人物形象或品质(zhì)；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比喻象征(zhēng)的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高(gāo)考小说(shuō)标题(tí)的作用的答(dá)题模式，小说标题的作用的(de)答题模式和例(lì)题

　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心(xīn)事件或关键人、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而(ér)又有生动(dòng)，吸(xī)引读者(z张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗hě)的(de)阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即(jí)围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索(suǒ)大(dà)致可分为(wèi)六大类：人(rén)、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么(me)之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了(le)本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索(suǒ)是什么：以什(shén)么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索带(dài)来的(de)结(jié)构(gòu)作用(yòng)：贯(guàn)穿全文，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

小(xiǎo)说(shuō张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗)标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题(tí)作用(yòng)答题格(gé)式：

　　（1）先看标题(tí)的表(biǎo)层义：（词(cí)语的含义(yì)，概括内(nèi)容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义(yì)：（引申义(yì)、比喻(yù)义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明(míng)作者(zhě)的情感(gǎn)与(yǔ)态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的(de)关(guān)系（点明(míng)、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题(tí)字(zì)词。

　　就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题关键词(cí)的本义(yì)，字面义入手，联系文(wén)章内容，得(dé)出标题的深层(céng)含(hán)义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题的修辞手法入(rù)手，联系文章的人物形(xíng)象(xiàng)及隐含的情(qíng)感来理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作内容(róng)，作者(zhě)感情，主题思想(xiǎng)入(rù)手(shǒu)，分析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题(tí)的常(cháng)见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节(jié)围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文(wén)章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象；关联主要(yào)情(qíng)节；贯(guàn)穿(chuān)全文线索；透露情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念，激发(fā)读者的(de)阅读(dú)兴趣。

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