表现手法什么哪些(xiē)手法，表现手法有哪些及其作用是表现(xiàn)手法从广义上来讲(jiǎng)也就是作者在(zài)行文措辞和表达思想(xiǎng)感(gǎn)情时所使用的特(tè)殊(shū)的语(yǔ)句组织(zhī)方式的。

　　关(guān)于表现手法什(shén)么哪些手法，表(biǎo)现手法有哪些及(jí)其作用以及表现手法什么哪些(xiē)手(shǒu)法，表(biǎo)现(xiàn)手法有(yǒu)什么？，表现手法(fǎ)有哪些及其作用，表现手法有(yǒu)哪一些？，表现手法具(jù)体有哪(nǎ)些等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

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表现手(shǒu)法什么哪些手法，表现(xiàn)手法有哪些及其作用公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表h3>　　表现手法(fǎ)从广义(yì)上来(lái)讲也就是作(zuò)者在行文措辞和表达思(sī)想感情时所使用的特殊的语句组织(zhī)方式(shì)。表现手(shǒu)法分类

　　托物言志，借(jiè)景抒情(qíng)，叙事抒情，直(zhí)抒胸臆(yì)，衬托，卒章显志，铺陈，象征(zhēng)，想(xiǎng)象，联想，照应，寓情于景，反衬(chèn)，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合，欲(yù)扬(yáng)先(xiān)抑，设(shè)置(zhì)悬念，点(diǎn)面结合，开门(mén)见山，伏笔，照(zhào)应(yīng)开篇(piān)，点题(tí)，首(shǒu)尾呼应，讽刺，以声（动）衬静，对比等(děng)。

表(biǎo)现手法的作用

　　情景交融、借景抒(shū)情：渲(xuàn)染气氛、推动情节发(fā)展(zhǎn)、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会(huì)环境、烘(hōng)托思想(xiǎng)感情。

　　托(tuō)物言志（象征）、虚实(shí)结合(hé)：使(shǐ)表(biǎo)达更加(jiā)含蓄，有(yǒu)意在言外之妙，而且能使(shǐ)文章内(nèi)涵丰(fēng)富，富有哲(zhé)理，给人(rén)以启(qǐ)迪。

　　动静结合(hé)、化静为动(dòng)：使(shǐ)表达更中形(xíng)象生动，富有(yǒu)感染(rǎn)力(lì)。

　　对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物(wù)的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。

　　白描：用(yòng)字(zì)简练，不加(jiā)渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。

　　细(xì)节描写：突出事物的主要特点，使(shǐ)文章内容更加丰富(fù)，便于表达感(gǎn)情。

　　抑(yì)扬：有(yǒu)先抑(yì)后扬或先扬后(hòu)抑(yì)，其作用是使(shǐ)文(wén)章曲折有波澜，突出(chū)喜欢赞(zàn)美或批评讽刺的感情。

诗歌表(biǎo)现手法答(dá)题(tí)思路(lù)

　　明手(shǒu)法（用一两个(gè)词(cí)准确(què)指出(chū)用(yòng)了何种手法(fǎ)）+ 阐运用（结合诗句(jù)阐释说(shuō)明(míng)诗人(rén)运(yùn)用了这种手法的依据）+ 析(xī)效果（此(cǐ)手法表达了诗人怎样的感情，或刻画(huà)了什么形(xíng)象，或表(biǎo)现了什(shén)么主旨）

　　【叙——析——评】 【是什么(me)——为什(shén)么(me)——怎么样】

　　①第一步(bù)：明确说(shuō)出运用的手法是什么？（托物(wù)言志、用典(diǎn)、动静结合(hé)、虚实结合、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联想、渲染、象征等(děng)）

　　②第二步：结合诗句阐释(shì)说明诗人运用了这种手法的依据。

　　(找到(dào)能体(tǐ)现该手法的关(guān)键诗句，并(bìng)进行描述性说明)

　　③第三步(bù)：析效(xiào)果(guǒ)（此(cǐ)手法表达了诗(shī)人怎样的(de)感(gǎn)情(qíng)，或刻画(huà)了什么(me)形象，或表现了什么(me)主旨）

表现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　表(biǎo)现手法主要有托(tuō)物言志(zhì)，借(jiè)景(jǐng)抒情，叙事抒情(qíng)，直抒胸(xiōng)臆，衬托，卒(zú)章显(xiǎn)志(zhì)，铺陈(chén)，象征，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴(xīng)等(děng)。

　　联想、想(xiǎng)象(xiàng)：联想由一事(shì)物联系(xì)到与之有关的另一事物，或把(bǎ)事物中类似的特(tè)点联系起来造成一(yī)个(gè)典型。

　　铺垫：为主要情(qíng)节做准备或酝酿高(gāo)潮到来之前的一(yī)系列非主情节。

　　它(tā)可以显示情节发展的必然(rán)性(xìng)，增强作品的感染力和说服力。

　　可以制造悬念，引(yǐn)起读者的兴趣。

　　象征：通过特定的、容(róng)易引起联想的具体形象(xiàng)，表(biǎo)现与之相似或相近特点(diǎn)的(de)概(gài)念、思想(xiǎng)和(hé)感情(qíng)。

　　对比（对照）：把两扒源种激胡不同(tóng)的事物或情形(xíng)作对照，互(hù)相比较。

　　作用是(shì)突显(xiǎn)对象的特点，使形象更加鲜明。

　　常用的表现手(shǒu)法还有引用，即援引现成的语言材(cái)料(liào)(名言(yán)、格(gé)言、民谣、谚语、诗词、典故等)，其主要(yào)起到(dào)提(tí)高语言的表达效(xiào)果(guǒ)的作用(yòng)(如：增(zēng)春(chūn)铅态加文章文采和文化内(nèi)涵，丰(fēng)富(fù)文章内容(róng)等(děng))。

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