张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了(le)专(zhuān)门的(de)公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互(hù)联网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风(fēng)起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的报(bào)考建议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我是孩子的(de)家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一(yī)位传播学(xué)的教授发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着传(chuán)播的(de)红(hóng)利，吃(chī)着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威(wēi)部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的(de)专栏(lán)内容，目前(qián)已经下架(jià)。

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中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生(shēng)在(zài)大学学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临的最主要的(de)问题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给学生(shēng)更多(duō)的参考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很(hěn)大程度上停(tíng)留在(zài)书(shū)本(běn)知识，他(tā)的(de)思想层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完无法企及是什么意思，不可企及是什么意思成，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来(lái)源于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师(shī)能够有一定支(zhī)持度(dù)的(de)原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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