张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的(de)业务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的(de)填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经在(zài)网络(luò)成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报考(kǎo)新闻(wén)学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业(yè)都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学的(de)教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受(shòu)着传播(bō)的红利，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再(zài)敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临(lín)的最(zuì)主要(yào)的问题(tí)还(hái)是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确(què)实给更多(duō)的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在(zài)一定高(gāo)度(dù)上会说，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结(jié)合学生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他的(de)认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了(le)这(zhè)件(jiàn)事，发(fā)现(xiàn)了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的(de)时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一(yī)定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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