说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大(dà)的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù四月的小说集，四月的小说好看吗)：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过(guò)事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，四月的小说集，四月的小说好看吗准确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料(liào)极其(qí)装(zhuāng)饰的(de)华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人(rén)不同的(de)经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性(xìng)和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对(duì)象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更(gèng)生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳(ěr)，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物(wù)的(de)某一个特点做些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造(zào)性的设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设(shè)计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出(chū)现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来(lái)预设将来可能(néng)要出(chū)现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科(kē)学的(de)语言(yán)对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本(běn)质、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示事(shì)物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)的特(tè)征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同(tóng四月的小说集，四月的小说好看吗)举例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对(duì)象的作用）。

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