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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活(huó)泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这些话(huà)题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子们(men)的进餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩(hái)子(zi)们(men)讲述“我(wǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野(yě)为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的(de)天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的(de)题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提(tí)问(wèn)引出(chū)谈(tán)话(huà)话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表>

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人物和他们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为什(shén)么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画(huà)片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也(yě)和(hé)小朋友们分(fēn)享一(yī)下(xià)老师最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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