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没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 rest和break可数吗,break可数吗做休息的时候

  rest和(hé)break可(kě)数(shù)吗,break可(kě)数吗做休息的(de)时候是Break,名词(cí)、动词,作名词时意为“间歇;课(kè)间休息;间(jiān)断;插(chā)播广告(gào)的间隙;短期休假;(非正式)机(jī)会;破裂;接发球得分;接连(lián)击中”的(de)。

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rest和break可数吗,break可数吗做休息的时候

  Break,名词(cí)、动词,作名(míng)词时意为“间(jiān)歇(xiē);

  课(kè)间休息;

  间断;

  插(chā)播广告(gào)的间隙;

  短期休(xiū)假;

  (非正(zhèng)式(shì))机会;

  破裂;

  接发没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩球得分;

  接连(lián)击(jī)中”。

break用法

  1.break是一个(gè)常用词(cí),基本意思(sī)是突然地施加一个力(压力或(huò)拉力等)使之“破”或“碎(suì)”(从一个(gè)裂纹到七零(líng)八落(luò))。

  引(yǐn)申可指事物部分地或全部破坏、瓦(wǎ)解、崩溃。

  2.break既可用(yòng)作及物动词,也可用作不及物动词。

  用作及物动词时,除作“弄(nòng)断”“弄碎”等解,还可作“透露”解(主要是美国口语),与(yǔ)agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配(pèi)时,还可作(zuò)“违背,违犯”解。

  可接简单宾语,也可接以(yǐ)形容词(cí)或介词(cí)短语(yǔ)充(chōng)当补足语的复合宾语。

  用作(zuò)不(bù)及物动词时,主动形(xíng)式可表示被(bèi)动意(yì)义,其主语通常(cháng)是(shì)表示无生命(mìng)的(de)东西。

  3.break用(yòng)作名词的(de)基本意思(sī)是“裂(liè)口,裂(liè)缝;

  破裂”,也可指(zhǐ)旧(jiù)方式或(huò)生活习惯的“改变”或“中断”,是可数(shù)名词。

  4.break作“休息”解时既(jì)可用作可数(shù)名词,也可用(yòng)作不可数(shù)名词(cí)。

  5.break在口语中(zhōng)有时(shí)作“机会”解,美国(guó)俚语中还(hái)作“运气”解,是可(kě)数名词。

break可数(shù)吗(ma)

   Break,名词、动词(cí),作名词时意为“间(jiān)歇;课间(jiān)休息;间断;插(chā)播广告(gào)的间隙;短期休假;(非(fēi)正(zhèng)式)机会;破裂;接(jiē)发球(qiú)得(dé)分;接连击中”。

  

break用(yòng)法

   1.break是一个(gè)常用(yòng)词,基本意思是(shì)突然地施加或旁一(yī)个力(压力或拉力等)使之(zhī)“破”或“碎”(从一个裂纹到(dào)七零八困团桐落(luò))。

  引申可指事物部(bù)分地或全部破坏、瓦解、崩溃。

   2.break既(jì)可用作及物动词,也可用(yòng)作不及物(wù)动词(cí)。

  用作及物动词时,除(chú)作(zuò)“弄没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩断”“弄碎”等解,还(hái)可作“透露”解(主要是(shì)美国口语),与(yǔ)agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等(děng)词搭配时(shí),还可作“违背,违犯”解。

  可接简单宾语,也可接以形容词或介词短语充当补足语的(de)复合宾语。

  用作(zuò)不及(jí)物动词时,主(zhǔ)动形式可(kě)表(biǎo)示(shì)被动意义,其主语通(tōng)常是表示(shì)无生命的(de)东西(xī)。

   3.break用作名词(cí)的基本意思是“裂(liè)口,裂缝;破裂”,也可指旧方式或生活习惯的(de)“改变”或“中(zhōng)断(duàn)”,是(shì)可(kě)数(shù)名词。

   4.break作(zuò)“休息汪坦”解时既可用作可数名词,也(yě)可用(yòng)作不可数名词。

   5.break在(zài)口语中(zhōng)有时(shí)作“机会”解,美国(guó)俚语中还作(zuò)“运(yùn)气”解,是可数(shù)名词。

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