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　　琅琅上口(kǒu)与朗朗上口区(qū)别高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历是读法不同(tóng)、出(chū)处不同、意思不(bù)同(tóng)。

　　具体如下：1、读法不同：朗朗上口拼(pīn)音(yīn)lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出(chū)处不同：朗朗上口出自老舍《诗与快板》：“散文就(jiù)不受这(zhè)么多的限(xiàn)制，虽然散(sàn)文也(yě)讲究声(shēng)调铿(kēng)锵，能(néng)朗朗上(shàng)口。

　　”出(chū)自清·王韬《淞隐漫(màn)录·凌波女史》：“自幼(yòu)即喜(xǐ)识(shí)字，授以(yǐ)唐诗，琅琅(láng)上口。

　　”译文(wén)：从小喜欢(huān)认字，把唐(táng)诗传授给他，便能读(dú)起来(lái)琅(láng)琅上(shàng)口(kǒu)。

　　3：意思不同：朗朗上口(kǒu)意思(sī)是指诵读诗词文章时(shí)的声音响(xiǎng)亮而(ér)顺口。

　　琅琅上口指诵读熟练、顺口。

　　也指文辞通俗，便于口诵(sòng)。

中文专业进：“朗朗”和“琅琅(láng)”在 形容书声时有(yǒu)何(hé)不(bù)同？

　　“朗朗”和“琅琅”的(de)区(qū)腊型(xíng)念别为：指(zhǐ)代不同、出处不同、侧(cè)重点不同。

　　一、指代不同轮(lún)困(kùn)

　　1、“朗朗”：形容声音清晰响亮(liàng)。

　　2、“琅琅”：金石(shí)相击(jī)声、响亮的(de)读书(shū)声等。

　　二、出(chū)处不(bù)同

　　1、“朗朗”：茅盾 《子夜》四：“那位青年的声音朗朗地在纷呶的诅骂中响了起来。

　　租(zū)掘”

　　2、“琅琅”：明·高启(qǐ) 《送高二文学游钱塘》诗(shī)：“读书(shū)闭(bì)阁人罕识，明(míng)月夜(yè)照声琅琅(láng)。

　　”

　　白(bái)话译文(wén)：家门(mén)紧闭，坐于高楼独自(zì)读书，什么(me)人都(dōu)不认(rèn)识，夜晚明(míng)月高悬(xuán)，传出响亮的读书声(shēng)。

　　三(sān)、侧重点不同

　　1、“朗朗”：朗朗是叠音形容词。

　　2、“琅琅(láng)”：琅琅是拟(nǐ)声词，象声词。

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