校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是校(xiào)园(yuán)欺凌不一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害(hài)者不利的(de)网络言(yán)论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市(shì)中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发生校(xiào)园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内(nèi)须(xū)完成调(diào)查，而在此次(cì)北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外(wài)，对(duì)于事(shì)件的(de)及时上(shàng)报也做出了严格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀(diàn)区除(chú)了要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教委(wěi)外，对于情(qíng)节较为严(yán)重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等(děng)部(bù)门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复(fù)的(de)物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能保护自(zì)己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他(tā)或她(tā)不想要(yào)做的散(sàn)搜形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字纳，威胁(xié)受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛(tán)上发(fā)表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为(wèi)能力人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者(zhě)限制民事(shì)行(xíng)为能力人在幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的第(dì)三(sān)人人身(shēn)损害的，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)未尽到管理职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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