全因(yīn)素速(sù)写是什(shén)么意(yì)思，全因素(sù)速写(xiě)图(tú)片是全(quán)因素速(sù)写的。

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全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但(dàn)是速(sù)写(xiě)本身(shēn)讲究快速(sù)记录，怎么(me)会写(xiě)实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么(me)是全因素素描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是(shì)相对结构素描来讲的(de)，一般结构(gòu)素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影的，所以(yǐ)不算(suàn)全部因素(sù)都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一般(bān)从结构入手，比如文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾美院强(qiáng)调(diào)全因素也就是相对(duì)强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在(zài)一般我们如(rú)果强调(diào)全因(yīn)素素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连(lián)同(tóng)周围环境(jìng)的关系(xì)一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训(xùn)练，在女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子考(kǎo)试中不能在(zài)整体观念(niàn)的指导下(xià)全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味(wèi)死抠局部(bù)，造成(chéng)局部相互(hù)之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局(jú)部的构(gòu)造已经很(hěn)突(tū)出了，而其他(tā)地(dì)方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么(me)能得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部(bù)组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思(sī)维(wéi)的“意境”和(hé)如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也(yě)就(jiù)失去了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关(guān)系到(dào)一幅素描画的成败，那(nà)么(me)局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系(xì)，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的(de)作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根本(běn)任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的(de)特(tè)征和独具个性的差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的过(guò)程中，常常看到有的学生不管画谁(shuí)，不(bù)管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们胡编(biān)乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上(shàng)的失误(wù)，还(hái)有考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地认为(wèi)：模特儿(ér)像不像没有(yǒu)关系(xì)，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的(de)老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像(xiàng)不(bù)像确(què)实不是(shì)衡量一(yī)张(zhāng)素(sù)描作(zuò)品优劣的标准之一，但它(tā)却能检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物所具备的(de)敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个(gè)学(xué)生长时(shí)间(jiān)脱(tuō)离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面效果和废(fèi)弃(qì)对(duì)客观对象感知能力的训练，那么他(tā)就(jiù)有可(kě)能造成感知能力(lì)的退化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因(yī女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子n)为(wèi)作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛病一(yī)旦形(xíng)成就(jiù)很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果(guǒ)对(duì)比不(bù)强烈(liè)和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现(xiàn)这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和(hé)变化规律,画面(miàn)的层次(cì)就不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一(yī)种成分少点，都要(yào)给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但(dàn)不(bù)管(guǎn)怎样的(de)比例关系，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大(dà)部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理(lǐ)不当(dāng)，很(hěn)容(róng)易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大部分面(miàn)积，而(ér)浅灰和亮(liàng)面(miàn)所(suǒ)占的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持(chí)画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对(duì)局部的色(sè)调进(jìn)行调整、或减弱、或加强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生(shēng)的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或弱，或(huò)虚(xū)或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个(gè)局部(bù)都(dōu)画得很好很完(wán)整，但局(jú)部和局(jú)部之间(jiān)没有联系，互不统属，互(hù)不(bù)相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一(yī)个(gè)固(gù)定(dìng)光源的照射(shè)下，必然(rán)会(huì)出现强弱(ruò)、远近和(hé)虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是一幅(fú)好(hǎo)的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必须着(zhe)重光线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法(fǎ)，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自(zì)己的观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物上不(bù)同的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的(de)协调性(xìng)，这些存在(zài)的形(xíng)、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等(děng)等复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美(měi)的(de)、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

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