小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方(fāng)法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也往中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用如下(xià)：