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颜元的教育(yù)思想思维导图，颜(yán)元的(de)教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安(ān)民的(de)根本，而人(rén)才主(zhǔ)要依靠(kào)学校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚(shàng)、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的(de)通(tōng)才，另一(yī)种(zhǒng)是“终(zhōng)身(shēn)止精一(yī)艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实(shí)学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富(fù)国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际(jì)，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐读(dú)书、闭门(mén)读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能(néng)解决实(shí)际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲来(lái)学习知(zhī)识，而是主张读(dú)书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在于“实(shí)行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关(guān)闭这两斋。

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