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　　天哲(zhé)教育

　　广州天哲教育科技有限公司成立于(yú)2001年(nián)3月，香港天哲(zhé)国际教(jiào)育集团成员(yuán)，总部设在广州，目前在深圳（深圳(zhèn)竞(jìng)哲文化(huà)发展有限(xiàn)公司(sī)）设有(yǒu)分公司(sī)，华南地区第一批拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高考1对1辅导10多(duō)年，一(yī)种跟线下一模一样(yàng)的线(xiàn)上上课(kè)模(mó)式，北京地区(qū)的学(xué)员，即可以面对面授课，也(yě)可以在家上课，效果一(yī)样(yàng)好，可以让孩子足不出户享受优质(zhì)教学资源，实现(xiàn)轻松在(zài)家和名师面对面上课(kè)。

　　学而思(sī)网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中、高(gāo)中全学(xué)科课外教学。

　　“直播(bō)+辅导”双师(shī)在(zài)线教育(yù)平(píng)台(tái)，实现了直播上课、实时互动、在(zài)线辅导、课堂测试、语音测评(píng)、及(jí)时答疑、课程回放、习题批改、错题订正，大幅提升学习(xí)效果。

　　全国200多个城市的中小学生在网校有(yǒu)效学(xué)习。

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　　其(qí)实辅(fǔ)导(dǎo)的(de)效果(guǒ)更(gèng)多(duō)的在于学生自身的(de)身上。

　　其实(shí)线(xiàn)上(shàng)的话有很(hěn)多的名师的(de)课程，只要我(wǒ)们能够耐下心来(lái)学习(xí)都(dōu)是一样(yàng)的。

　　因此先(xiān)不用管(guǎn)线上一对一辅(fǔ)导靠(kào)不(bù)靠(kào)谱，重点的是(shì)你靠不靠谱，如果你是一个特别热(rè)爱学(xué)习的人，而且有很(hěn)好的方(fāng)式，你(nǐ)应该不需要辅导，可是(shì)需要(yào)辅导(dǎo)往往(wǎng)是那些，自律性不高(gāo)，学习能力(lì)不强的人，而这个过程，其实是比较痛苦和(hé)漫长的，必须熬(áo)得住，才能获得分数上的(de)提高。<解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音/p>

　　因(yīn)此所有的辅导最(zuì)关键(jiàn)的(de)是辅导对象本身有没有一个能动性，如(rú)果他有(yǒu)，再加上(shàng)这些辅助是可以的。

　　当然说到网(wǎng)上一对一辅导，有(yǒu)一些肯定(dìng)是骗人的，不可能有(yǒu)那么多好的(de)一对(duì)一辅导，所以如果想进行这(zhè)样的(de)一(yī)对一辅导，应该去找一(yī)些正规的网站。

网上补课哪家好

　　网(wǎng)上补课如(rú)：简单学习网、新东方(fāng)在线、精华网(wǎng)校都是比较有(yǒu)名的(de)机构。

　　1、简单学习网，简单(dān)学(xué)习网成立于2007年初，由北京简单科技有限公司(sī)创办(bàn)。

　　简(jiǎn)单(dān)学(xué)习网依(yī)托北(běi)京(jīng)大(dà)学研发的“CAT技术”,是中国第一(yī)家互(hù)动视频(pín)网校。

　　2、新东方在(zài)线，新(xīn)东方在线中小学(xué)网络(luò)课堂为同学们提供中小学(xué)网络培训课程(chéng)，中小学(xué)在(zài)线辅导(dǎo)班，在线课程等，名师授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各年级知识点，助你取得好成(chéng)绩(jì)!

　　3、精(jīng)华(huá)网校、精华在线(xiàn)是北京天地(dì)精华(huá)教(jiào)育科技有限公司于2003年(nián)成立的(de)在线教(jiào)育(yù)品牌，结合精(jīng)华学校强(qiáng)大的师资和教研(yán)力量，为(wèi)您提供全面(miàn)、高质(zhì)量的初、高中网络视(shì)频课程，定(dìng)制的(de)个性(xìng)化辅(fǔ)导方(fāng)案，针对(duì)性强，巩固(gù)基础，避免(miǎn)偏(piān)科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以不(bù)受时(shí)间和空间的限(xiàn)制，随(suí)时(shí)可(kě解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音)以学习，提升了学习效率；网课可以使(shǐ)得教育资源(yuán)不平等问(wèn)题得(dé)到(dào)解(jiě)决，教育(yù)资源共(gòng)享(xiǎng)使得所有(yǒu)学生都能碧猛享受到一样的服(fú)务；

　　网课可以利用(yòng)计算机人工智能方便，针对学生的提(tí)问问题以及(jí)错误率，可(kě)以对每一个学生的学习(xí)情(qíng)况进(jìn)行分(fēn)析，有针对性的去辅导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师(解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音shī)生不能良好(hǎo)的互动,缺乏互动(dòng)或者(zhě)凳渗互(hù)动不及时；教师对学生的管控(kòng)力度(dù)变小，学(xué)生不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情况比较(jiào)严重；学习氛(fēn)围相对(duì)较(jiào)差，没(méi)有比较(jiào)就觉(jué)得自(zì)己做的(de)非常好；学生的自制力要求较高，自制力不高就会各种(zhǒng)各样的学(xué)习状态。

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