幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班是幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：以(yǐ)选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验(yàn)和(hé)被他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的(de)特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因(yīn)时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的(de)话题：不(bù)同(tóng)年龄段(duàn)的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发(fā)，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话(huà)时(shí)也可(kě)以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们的进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩(wán)了说反词(cí)、接(jiē)词(cí)、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默(mò)默无(wú)闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物和他们(men)所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁边(biān)的(de)小朋友说说自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时(shí)要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很(hěn)多，他们(men)都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都(dōu)是(shì)值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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