小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是(shì)使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说(shuō)明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸人民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的(de)修(xiū)辞(cí)手法来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对(duì)事物(wù)的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地解释空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平(píng)行的四(sì)边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四边(biān)形。

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