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　　带符(fú)号搬家法

　　当一个计算题只有同一级运算(suàn)（只有乘除或只(zhǐ)有加减运算）又(yòu)没有(yǒu)括号时，我们可(kě)以“带符(fú)号搬(bān)家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减(jiǎn)运算中添括号时，括号(hào)前(qián)是加(jiā)号，括(kuò)号里不变号，括号前(qián)是减号，括号里(lǐ)要变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运(yùn)算中(zhōng)添(tiān)括(kuò)号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前(qián)是除号，括号(hào)里要变号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算(suàn)，首先我们要知道好(hǎo)朋友数。

　　一位数中，那两个数相加等于(yú)10呢？

　　1和(hé)9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这(zhè)五(wǔ)对数两两(liǎng)相加(jiā)等于10，我们(men)把他们(men)叫做好朋友数。

　　加法(fǎ)学会了，现在我们来看(kàn)一下减法吧(ba)~

　　计(jì)算15-3，宝贝儿们都知(zhī)道15是一个两位(wèi)数。

　　十位上(shàng)的1代(dài)表1个10，个位上的(de)5代表1个5。

　　所以(yǐ)，可(kě)以把15拆(chāi)成10和5。

　　遇到减法，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动，用(yòng)2+10就是(shì)结(jié)果。

三年级(jí)数学(xué)快速口算方法

　　只要熟练掌握计算法(fǎ)则(zé)和运(yùn)算(suàn)顺序，根据题目本身(shēn)的(de)特(tè)点，使(shǐ)贺(hè)咐埋用合(hé)理、灵(líng)活的(de)计算方法，化繁为简(jiǎn)，化难为(wèi)易，就能算(suàn)得(dé)又快又准确。

　　先为大家介(jiè)绍5个速(sù)算技(jì)巧(qiǎo)：

　　1. 方法(fǎ)一：带符号搬家法

　　当一个(gè)计算题(tí)只有同一(yī)级运(yùn)算（只有乘除或只有(yǒu)加减运算）又没有括号(hào)时，我们可以“带符号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结(jié)合律法

　　加括号法(fǎ)

　　（1）在(zài)加减运算中添括号时，括号前(qián)是加号，括号里(lǐ)不变(biàn)号，括号前(qián)是(shì)减号，括号里要变号(hào)。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括(kuò)号前是(shì)除(chú)号(hào)，括号里要(yào)变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加减运(yùn)算(suàn)中去括(kuò)号(hào)时，括(kuò)号前是加(jiā)号，去掉括号不(bù)变号，括号(hào)前是减号，去掉括号(hào)要变号（原来括号里的加，现在要(yào)变为减(jiǎn)；原来是(shì)减，现(xiàn)在(zài)就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘(chéng)除运算中高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思去括号时，括号前(qián)是乘号，去掉(diào)括(kuò)号(hào)不变号，括号前是除(chú)号，去掉括号要变号（原来括号里的乘(chéng)，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法(fǎ)三：乘(chéng)法分配律法(fǎ)

　　分配法

　　括(kuò)号里是加或减运算，与另一个(gè)数相乘(chéng)，注(zhù)意分配(pèi)。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式(shì)法

　　注意(yì)相同因数(shù)的提取(qǔ)。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方(fāng)法四(sì)：凑(còu)整法

　　看到名字(zì)，就知道这个方法的含义。

　　用此方法时，需要(yào)注意观察(chá)，发现(xiàn)规律。

　　还要注意还哦，有借(jiè)有(yǒu)还，再借不难嘛。

　　例如：

　　9高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思9+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就是(shì)为了(le)方便计算，把一个(gè)数拆成几(jǐ)个(gè)数。

　　这需要掌握一些“好朋友”，如：2和(hé)5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要注意不要改变数(shù)的大小(xiǎo)哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子熟练运用速算方(fāng)法(fǎ)，需要(yào)通过持之(zhī)以恒(héng)的练(liàn)习(xí)，提(tí)升计算(suàn)能简液(yè)力(lì)，这样，无(wú)论(lùn)平时(shí)做作业还是考试都能游刃有余(yú)。

　　建议家长每(měi)天抽出(chū)5分钟时(shí)间，帮助孩子进行口算练习，培养孩(hái)子快速、准确口算的能力。

　　在练习过程中，也要记录好用时，做完后马上核对正误，并分析做错的原因。

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