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全(quán)因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没(méi)怎么听过，因(yīn)为全(quán)因(yīn)素也可以理解成写实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么(me)会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思(sī)应该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全(quán)因素素描(miáo)

　　全(quán)因素素描(miáo)是相对结构素(sù)描来讲的，一般结(jié)构(gòu)素描是不(bù)考虑光(guāng)影(yǐng)的，所(suǒ)以不算全部因素都七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出的(de)还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也(yě)就是相对强调(diào)光与影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们如果强调全因素素描(miáo)就(jiù)是强调(diào)画的(de)时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围环境(jìng)的(de)关系(xì)一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下全面(miàn)推进(jìn)，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的(de)把握下(xià)一味死抠局部，造(zào)成局(jú)部相互之间关系无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更(gèng)好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经(jīng)很(hěn)突出(chū)了，而其(qí)他地方做的不足，这(zhè)样(yàng)的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若(ruò)干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局(jú)部(bù)的一幅画是不(bù)真实的；然而(ér)，一幅(fú)画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是(shì)毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维(wéi)的“意(yì)境”和(hé)如(rú)何观察(chá)事物(wù)的“想法”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素描练习也就(jiù)失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一幅(fú)素描画(huà)的(de)成败(bài)，那么局部(bù)与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的(de)关(guān)系就(jiù)显得(dé)十(shí)分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关(guān)系，就(jiù)要(yào)靠比较的(de)方法，比较色(sè)调(diào)的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的(de)人，没有绝对(duì)相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务是(shì)，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的(de)差(chà)异，但是(shì)在素描写生的过程中，常(cháng)常(cháng)看到有(yǒu)的学(xué)生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何(hé)，气(qì)质怎(zěn)样，都(dōu)画得像一(yī)个人，模特儿似(shì)乎成了(le)摆设(shè)，成(chéng)了(le)他们胡(hú)编乱造(zào)的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导上的失(shī)误，还(hái)有考生自己(jǐ)认识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误(wù)地认为：模特(tè)儿像(xiàng)不像没有关系，只(zhǐ)要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量一张素描(miáo)作品优劣(liè)的标准之一，但它却(què)能检验一个学生对(duì)事物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离(lí)对(duì)象(xiàng)去感受，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客观对(duì)象感知能力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去(qù)一个艺术家所应(yīng)有(yǒu)的(de)敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生(shēng)中(zhōng)的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为作(zuò)为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每(měi)一(yī)个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎(suì)的(de)问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会(huì)出现这些问题呢(ne)？这是(shì)因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完(wán)整统一(yī)的对(duì)比和变化规律(lǜ),画(huà)面(miàn)的(de)层次就(jiù)不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分(fēn)多(duō)点，哪一种成(chéng)分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎样(yàng)的比例关系，三(sān)大基本色调(diào)都不(bù)应缺少其(qí)中的一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分都处(chù)在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画(huà)面上基本都是亮和灰(huī)的色调(diào)；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰(huī)的距离，使之保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模(mó)特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑和(hé)深灰色调占(zhàn)其面(miàn)部的大部分(fēn)面积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的(de)过程当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前(qián)提下(xià)，允(yǔn)许对局(jú)部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加(jiā)强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明(míng)或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个(gè)局(jú)部都(dōu)画得(dé)很好(hǎo)很(hěn)完整，但局部和局部(bù)之间没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定(dìng)光源的(de)照射下，必然会(huì)出现(xiàn)强弱(ruò)、远近和虚(xū)实(shí)的(de)物象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这样的一(yī)幅作(zuò)品也(yě)不能说是一幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须着(zhe)重光线、物体的(de)关系，笔触(chù)的(de)描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所(suǒ)观察(chá)到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘(huì)画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物(wù)上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明(míng)暗，质感(gǎn)，量感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美的、入(rù)画的秩序(xù)，这(zhè)也是素(sù)描(miáo)的意义(yì)和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基础,是最(zuì)能体现人(rén)的绘(huì)画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可(kě)浮躁(zào)

　　参考资料来(lái)源：百(bǎi)度百科-素描

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