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重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般(bān)是(shì)什么以及文(wén)章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结(jié)尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作(zuò)用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文(wén)章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中的(de)意(yì)境和(hé)本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文(wén)章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意(yì)、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论(lùn)证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观(guān)事(shì)物的,客(kè)观事物是千变万化的(de),反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式(shì)也是多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么方式(shì),我(wǒ)们(men)认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激的发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事(shì)情写完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到(dào)在(zài)结尾的时候(hòu)有必要对(duì)全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既(jì)能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们(men)留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文(wén),和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章内容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的(de)屁股上(shàng)甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(me重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思n)来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来(lái),同(tóng)死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用(yòng)笔(bǐ)墨(mò),实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也(yě)不知道为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什(shén)么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文(wén)章的中心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感(gǎn)到(dào)多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结(jié)尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结束(shù)看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中(zhōng),文(wén)章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无(wú)心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国(guó)共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地(dì)改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思有去看(kàn)瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对(duì)于(yú)全(quán)篇内容和结(jié)构的完整都(dōu)起到了总(zǒng)括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读(dú)者(zhě)把作(zuò)品(pǐn)读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的(de)一段(duàn)只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心(xīn)。