小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

　　关于小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)以及小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng) 举例子，六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(简短(duǎn))，十种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及其(qí)作用，小学常用的6种说明方法(fǎ)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明(míng)的内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确(què)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞(cí)格(g朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗é)上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来(lái)说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河(hé),故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明(míng)事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边分别平行的四(sì)边形叫平行四(sì)边(biān)形。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗