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集美大(dà)学(xué)自考(kǎo)和高考的区别是什么，集美大学自考和(hé)高考的区别大吗

　　集美大学自考(kǎo)和高考的区别

　　高考(kǎo)，全(quán)称为“普通高等学校招生全国统(tǒng)一(yī)考试”，基本上是社会(huì)中所有人员期待成才的(de)一种(zhǒng)现(xiàn)实(shí)性必备(bèi)途径(jìng)，其价值意义无(wú)异于古(gǔ)代封建时期的(de)科举(jǔ)取仕一般，是所有(yǒu)社(shè)会学(xué)子(zi)登上高等(děng)知识(shí)殿堂的必经(jīng)途径，社会中(zhōng)称之为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年正式(shì)开考(kǎo)以来，由于学习方式的(de)开(kāi)放性特点(diǎn)，以及(jí)理(lǐ)论知识的完(wán)备性要求，而广(guǎng)受专科学生以及社会励志改(gǎi)变命(mìng)运人(rén)士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是(shì)那一扇重新让为(wèi)你打开的(de)窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高考的重要(yào)补充手(shǒu)段

　　普通高等(děng)教(jiào)育是社会正常化教育机制模(mó)式；

　　而继续教育则是社会中在职(zhí)人员追求(qiú)上进的最有(yǒu)效手段，自(zì)考作为继续教(jiào)育的(de)先行者，起(qǐ)到了对于高考(kǎo)制度最实际的补充作用。

　　自(zì)考人群主体(tǐ)基本(běn)上面向(xiàng)的是大中专院(yuàn)校学(xué)生、高考失榜、生活不如意以及期待(dài)“知识改变命运”的群体，对(duì)于这一类人，自(zì)考能让其对于社会的学(xué)术追(zhuī)求(qiú)重新回到正(zhèng)常轨道，让(ràng)他们自身(shēn)的价值能(néng)获得主流社会(huì)的强烈肯(kěn)定，符合现代化建设所需(xū)的价值(zhí)观(guān)和知(zhī)识体系。

　　02、对比(bǐ)高考什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间，自考具开(kāi)放性特色

　　自(zì)考生学(xué)习方(fāng)式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更(gèng)有其(qí)开放性模式兼(jiān)容特色，受(shòu)到社会中各类求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高(gāo)考，尽管(guǎn)参(cān)考人数较(jiào)多(duō)，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体多集(jí)中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届(jiè)生与应届生(shēng)，很难照顾(gù)到其他求学(xué)人群的学习需求(qiú)，而且一考定(dìng)终身模式(shì)，多少年来一(yī)直受到教育界，各(gè)界有影响人士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自(zì)考感到(dào)自(zì)豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自(zì)考(kǎo)本科是高等教育自学考(kǎo)试本科的简称，自考本科是我(wǒ)国(guó)基本高等(děng)教育制度之一，成绩合格后由主考学(xué)校和高等(děng)教育自学考(kǎo)试(shì)委员会联合(hé)颁(bān)发大学毕业证书(shū)，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条(tiáo)件者由主考大(dà)学授予学士学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根据(jù)国(guó)家教育部1988年(nián)15号文(wén)件，享受普通(tōng)高等教育(yù)毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本(běn)科原因：很(hěn)多用(yòng)人单位会觉得(dé)自(zì)考本科是靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间人(rén)能力，所以不承认。

　　自(zì)考(kǎo)学历(lì)找(zhǎo)工作会被拒(jù)绝吗其实没有(yǒu)肯定的(de)答(dá)案，有的人会因为自考(kǎo)本科找到(dào)好工作，也有的(de)单位不认可(kě)自考本科(kē)，在招聘的时候经常说(shuō)只招(zhāo)统招生。

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