1955年(nián)4月15日，一(yī)位老(lǎo)人(rén)因为腹中的剧痛被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血管直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当(dāng)时(shí)人类最伟大的(de)科学(xué)家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负责(zé)尸检的病理(lǐ)学(xué)家托马斯(sī)哈维(wéi)其实并(bìng)不关心爱因斯坦(tǎn)的(de)真正(zhèng)死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对(duì)着当时世(shì)界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来(lái)，他(tā)当(dāng)时想(xiǎng)，如果按照爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会(huì)被火化。而(ér)此时摆(bǎi)在他面前的是一个千载难逢的机会，他可以(yǐ)零距离(lí)的研(yán)究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够取(qǔ)得成(chéng)果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究(jiū)欲(yù)最(zuì)终(zhōng)战胜了哈(hā)维的理智(zhì)，在(zài)距(jù)离爱因(yīn)斯坦医(yī)学死(sǐ)亡的(de)八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了(le)他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一(yī)个病理学(xué)家，对大脑和神经系统的研究(jiū)一窍不通(tōng)，所(suǒ)以哈(hā)维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年(nián)男性(xìng)的大脑(nǎo)平均(jūn)质量是1350克(kè)，而哈维(wéi)测量的结果显示，爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足(zú)足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝(jué)对质量关系并(bìng)不大。后来这颗(kē)可怜的(de)大脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一(yī)直在(zài)不断的(de)探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究(jiū)发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的神经角质细胞(bāo)，比(bǐ)普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年的(de)研究(jiū)又发(fā)现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶(yè)比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放(fàng)在了(le)偏(piān)执体上等等。可是(shì)大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的(de)，世(shì)界上大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种(zhǒng)说法(fǎ)，人类的(de)大脑只开(kāi)发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的(de)5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能(néng)够(gòu)使(shǐ)用大脑超过(guò)7%，就已经是天(tiān)才(cái)般的(de)存在了，而爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑(nǎo)利用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在这(zhè)个(gè)理论的基(jī)础上，一些研究(jiū)远古地(dì)外(wài)文(wén)明的人认(rèn)为，人类(lèi)的大脑之所以没有(yǒu)被全部(bù)的开发利用，是因为基因中的(de)某些部(bù)分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人(rén)类的科技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理论也为各种科(kē)幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚(shèn)至(zhì)让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发(fā)超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒人(rén)类的(de)超能力(lì)，如果达到100%，就(jiù)等同(tóng)于(yú)神一(yī)般的(de)存在。对于这样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学(xué)界最大的(de)都市传说(shuō)源自(zì)一位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要(yào)高(gāo)出一个层次的天才(cái)。事情要从120年(nián)前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智(zhì)商最高的人(rén)出生在一个犹太家庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯(sī)，他(tā)6个月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约(yuē)时(shí)报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语(yǔ)等(děng)的(de)8门外(wài)语，而且(qiě)还自创了一门语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破格录(lù)取，成了当(dāng)时(shí)哈佛有史(shǐ)以来(lái)最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德(dé)斯(sī)就在高等数学领域有了很高的(de)造诣，并在100多位(wèi)哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的面前进(jìn)行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场(chǎng)讲座(zuò)上的教授坚信希德斯(sī)将会成为世界上最伟大的(de)数学家之一。在希德(dé)斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而(ér)这个(gè)天(tiān)才少年的养成和(hé)他的父(fù)母是分不(bù)开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯希德(dé)斯是(shì)一(yī)位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七年(nián)之内获得了(le)哈佛大学四个(gè)学位(wèi)，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成(chéng)为了美国心(xīn)理学(xué)之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯(sī)成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教父，还直接将孩子的(de)名字命名(míng)为导师的名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍(bào)里斯(sī)席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要释(shì)放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个机会就(jiù)是(shì)在现实的世界当(dāng)中检验他的导(dǎo)师曾经提(tí)出的(de)一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人(rén)类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科(kē)学(xué)杂(zá)志上的一(yī)篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年(nián)被媒体的大肆(sì)报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养成了不世出的天(tiān)才少(shǎo)年(nián)，印证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师的理论。可是人(rén)们没有注(zhù)意(yì)到(dào)的(de)是詹姆斯(sī)所说的，其实(shí)是身心资(zī)源，而并非大脑，也没(méi)有(yǒu)提及任何(hé)的(de)百分(fēn)比。但是为什么后来(lái)却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又和(hé)大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找(zhǎo)食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的(de)时候，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什么影响，依(yī)然可以按(àn)照训练找到(dào)食(shí)物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到(dào)一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么到任何影响。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个(gè)脑区(qū)时，发现这个(gè)区(qū)域对小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则(zé)归结(jié)为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑(nǎo)区切除的越(yuè)多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会变得(dé)越傻，找不到(dào)食物。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的(de)大脑是没有被开(kāi)发(fā)利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛(luò)伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意识就像冰山(shān)一样(yàng)，只(zhǐ)有露(lù)出表(biǎo)面的部分才能被(bèi)别人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下的很大一(yī)部分是(shì)人们不(bù)能轻易看到的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除的实(shí)验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人(rén)脑潜能的开发程(chéng)度，把(bǎ)表面的(de)小部分(fēn)理解(jiě)为已经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则(zé)被(bèi)认为没有开发出(chū)来。

后来(lái)在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的(de)《人性(xìng)的(de)弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大学(xué)的(de)威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智(zhì)能(néng)力的(de)10%，这(zhè)句话(huà)随着(zhe)人(rén)性的(de)弱点(diǎn)在全球热销传(chuán)遍了全世界(jiè)。10%这个(gè)数字(zì)也印在了(le)大多(duō)数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开发使(shǐ)用(yòng)10%的(de)都市传说就这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的(de)人(rén)类超过了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说起，进化(huà)论本身(shēn)也许(xǔ)不够完善(shàn)，还存在着某些(xiē)争议，但无(wú)论(lùn)是(shì)遗传(chuán)还(hái)是基因突变，物种进化的本质都(dōu)是自然选择的结果。在这个(gè)过(guò)程中，物种(zhǒng)都会(huì)遵守这样一(yī)个法(fǎ)则，使用或者(zhě)是(shì)失去。也就是(shì)说，如果有(yǒu)机体停止使用某些器官，它们就会(huì)慢(màn)慢地适应(yīng)，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下世(shì)界生活了千百(bǎi)万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而(ér)动物的大脑同(tóng)样是经过数(shù)百(bǎi)万(wàn)年的自然选择不断进化(huà)所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但(dàn)是作为世(shì)界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧(yǎng)气和营养上的消耗是(shì)巨大的(de)，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量(liàng)来维持所(suǒ)有的大(dà)脑功(gōng)能(néng)正常(cháng)运转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层(céng)不但会(huì)调节躯体运(yùn)动(dòng)，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的(de)最高级中枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就(jiù)会下意识的接(jiē)住，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之(zhī)下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消(xiāo)耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们(men)真的只使用了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进化的10%，贡(gòng)献(xiàn)出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能，对于进(jìn)化(huà)来(lái)说是一种极大(dà)的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一个体(tǐ)积更小，效率更高的大脑，才(cái)能更加的凸显出生(shēng)存的(de)优势(shì)。所以(yǐ)从进(jìn)化上(shàng)来说，大脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的(de)老(lǎo)鼠(shǔ)实(shí)验又怎么解释呢(ne)？其实(shí)在当(dāng)时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所(suǒ)切(qiè)除的(de)部分(fēn)脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢(màn)的(de)看(kàn)不见(jiàn)，最终导致了(le)寻找食(shí)物变得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过(guò)正电子发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每(měi)个部分的功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是上亿个(gè)神(shén)经(jīng)元协调工(gōng)作的(de)结果。即(jí)便是(shì)在(zài)睡(shuì)觉(jué)的时候，大(dà)脑也会处(chù)在(zài)一个(gè)不(bù)断活(huó)动的状态。因此(cǐ)，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说恰恰(qià)相反，目(mù)前人(rén)类还没有找到(dào)一个完全(quán)不活跃的(de)大脑区域，这(zhè)意(yì)味着(zhe)人类的(de)大(dà)脑其实(shí)已(yǐ)经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流(liú)行还有(yǒu)一(yī)个非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成为(wèi)绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才是每个人(rén)所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及(jí)卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都(dōu)成了(le)营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上一些相(xiāng)关科(kē)幻电(diàn)影的渲染，使得(dé)更多(duō)的人(rén)相信了这个都市传说。这也意味着更多的人期(qī)待一(yī)种尖端的技术或者神奇(qí)的(de)药物可以(yǐ)解锁它(tā)，让(ràng)他们在一夜之间(jiān)成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人(rén)告(gào)诉你可以利用剩余(yú)的(de)大脑潜(qián)力(lì)来提高智(zhì)慧，你要做的就是(shì)紧紧的(de)捂住钱(qián)包(bāo)。

其实你的(de)大脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并没(méi)有太大(dà)的(de)差距，人(rén)与人之间的(de)大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的(de)理解能力(lì)、记忆能力(lì)以及创(chuàng)造力确(què)实(shí)存(cún)在着(zhe)巨大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的(de)不足，而是在(zài)于神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人(rén)类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个神(shén)经元，神经元与神经(jīng)元(yuán)之(zhī)间并(bìng)不会(huì)直接(jiē)相连，而是会(huì)形成一种叫做突触的结(jié)构，可(kě)以通(tōng)过神经递质将神经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们(men)任何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者是(shì)知识点在大(dà)脑当中(zhōng)都是一个(gè)信号，那么你(nǐ)的知(zhī)识越(yuè)多，想法越多，所形成的(de)突触就(jiù)会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个知识点或者(zhě)是想法的突出(chū)结构越强大(dà)，意(yì)味着知识点的记(jì)忆越深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作(zuò)就越娴熟，每一(yī)个神经(jīng)元最多可(kě)以发出(chū)8000个突出。但是，一(yī)般人实(shí)际发(fā)出的连一半都达不到(dào)。比如张(zhāng)三的大脑有(yǒu)900亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的(de)知识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神(shén)经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六(liù)十(shí)万(wàn)一(yī)个。虽然这是为(wèi)了让大家能(néng)更(gèng)好地理解(jiě)所做出的(de)一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的(de)所有活动与思考时，在大脑里(lǐ)面实(shí)际上就只发生这(zhè)两类活动，一个就是在(zài)强化已经(jīng)形成(chéng)的(de)突(tū)出，另一个就是在形成新的突出，也就是学(xué)习到新的知识。而这些(xiē)突(tū)出的结构越(yuè)强大，大脑神经元之间(jiān)的联系(xì)就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快的调集更多的神(shén)经元，进入到活跃(yuè)状态。大(dà)脑传递信息的效率就(jiù)会(huì)更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息(xī)效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中的电(diàn)信(xìn)号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发(fā)连锁反应，那么(me)这就赋予了人类大脑更(gèng)强的(de)一种联合能力。

由一个神(shén)经元受到刺激，最多可以发(fā)出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而(ér)这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果(guǒ)每个神(shén)经(jīng)元又(yòu)发(fā)出(chū)8000个知识(shí)点链接(jiē)，就意(yì)味着最(zuì)初(chū)的一个(gè)知(zhī)识(shí)点(diǎn)会产生的连锁(suǒ)反应(yīng)，而(ér)激发出无数的(de)念(niàn)头和联想，我们的创造力就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人脑的神(shén)经(jīng)元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的(de)一(yī)半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就(jiù)是增加神经元的数量和增加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以(yǐ)产生(shēng)大约(yuē)700个新的(de)神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学(xué)习(xí)、运动和健康的饮(yǐn)食来促进新(xīn)的神(shén)经元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠不足(zú)和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的(de)数量，就是通过(guò)主动的学习或者是(shì)思(sī)考，不断(duàn)产生新的(de)突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什(shén)么(me)善于主动学习和(hé)勤(qín)于平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么思考的人(rén)往(wǎng)往会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说，并不是因为我多聪明(míng)，我只是比(bǐ)常人(rén)花更多的时间去思(sī)考(kǎo)问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态(tài)形(xíng)成与动态(tài)削减的，用的(de)多的突触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是被其他的信(xìn)息占用。外(wài)部的表现就是遗忘(wàng)和记(jì)忆衰退。这(zhè)一点在进化方(fāng)式上和洞穴(xué)是一样的(de)，比如(rú)不喜(xǐ)欢(huān)主动思考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的人(rén)，整天(tiān)对(duì)着(zhe)电视或(huò)者是(shì)电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个(gè)被动接受信息的状态(tài)，是得不到主动信息(xī)刺激的，那么这种就基本(běn)不会(huì)形(xíng)成有(yǒu)效的(de)新的突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不(bù)是(shì)外星人(rén)，而是我们自己(jǐ)。

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