大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么是学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生学(xué)习(xí)质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学的(de)学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学(xué)分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国(guó)内首先实(shí)施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大(dà)学(xué)开(kāi)端试(shì)行学分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是(shì)什么意(yì)思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算(suàn)学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课程及(jí)实践环(huán)节的详细学分数(shù)以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过(guò)学(xué)分(fēn)能够(gòu)评判(pàn)学生在大学期间(jiān)的学习常识的广度，学生获(huò)得的(de)学分越多，阐明(míng)学(xué)生学(xué)到的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评学生(shēng)优(yōu)异(yì)程度的一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导(dǎo)师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的(de)特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定(dìng)范围(wéi)内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种(zhǒng)把有必要获得的结(jié)业(yè)总学分(fēn)作为(wèi)结业规范的一种教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)，它要求依照培(péi)养目标(biāo)和教育(yù)方(fāng)案(àn)中(zhōng)各(gè)门课(kè)程及(jí)教(jiào)育环(huán)节(jié)的学时量，确(què)认每门课程的学(xué)分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学生(shēng)结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制(zhì)基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)每门(mén)课程的(de)学习成果的质量，以及学年和(hé)结(jié)业总成(chéng)果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基础上(sh麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁àng)发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水平凹凸(tū)的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将教(jiào)育方案中的学(xué)分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求(qiú)学成果差(chà)异等别离确认不同的权(quán)重系(xì)数，方(fāng)案(àn)学(xué)分乘以(yǐ)权重系数，得(dé)出加(jiā)权学分，以区(qū)别学生学习成(c麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁héng)果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的最低学格(gé)外，还应修满课(kè)外附加学分才干(gàn)结(jié)业的一种教(jiào)育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可(kě)依据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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