春天的声音排比句(jù)有什么(me)作用呢？春天(tiān)的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声(shēng)音(yīn)的美(měi)妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关(guān)于(yú)春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢以及(jí)春天的(de)声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢，春(chūn)天(tiān)听到了(le)什么(me)声音排比(bǐ)句，春(chūn)天(tiān)还(hái)是什(shén)么(me)用排比句，春天的(de)气(qì)息的排比句(jù)，用排比句来描写春天的句子等问题，农商网将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的生活(huó)知(zhī)识：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是(shì)3月(yuè)到5月的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月(yuè)为春(chūn)季，南半球的季(jì)节与北半(bàn)球相(xiāng)反(fǎn)，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬(dōng)季(jì)为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比句一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升ml有什(shén)么作(zuò)用呢

　　春天的声音排比(bǐ)句(jù)可以(yǐ)使(shǐ)春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一(yī)，指使用排比(bǐ)修辞方法，把三个或(huò)以上意义相关或相(xiāng)近(jìn)、结构相同或相似、语气相同的(de)词组或句子并(bìng)排在一(yī)起组成的(de)句子。

　　有时(shí)候两个句子或以上(shàng)的并列句子也可以称为排比句。

　　一(yī)般使用排比句来说理，可收到条理(lǐ)分明(míng)的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和(hé)谐，显得感情洋(yáng)溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是(shì)一个(gè)季节(jié)，不会(huì)说话，而(ér)人才会有声音(yīn)，把春天拟作(zuò)人(rén)才会发出(chū)声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的(de)描写更(gèng)加生动(dòng)、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春雨润物的声(shēng)音；是白云(yún)轻轻飘(piāo)过声(shēng)音；是(shì)春风拂柳的声音；是候鸟回(huí)归的鸣(míng)叫声(shēng)音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的(de)声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表达效(xiào)果，用(yòng)于各种文章或(huò)应(yīng)用文，在语言写作(zuò)时(shí)

　　表(biǎo)达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一共有(yǒu)63大(dà)类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语(yǔ)句，运用特(tè)定的表达(dá)形式以提高语言表(biǎo)达作用(yòng)的方式。

　　常(cháng)用的(de)修辞(cí)手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对(duì)偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的(de)事物(wù)，彼此之间有相似(shì)点，使用(yòng)一(yī)事物来比方另一事物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写，赋予物以人(rén)的言行或思(sī)想(xiǎng)感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了达(dá)到某种表达效果，对事(shì)物的(de)形(xíng)象、特征、作用、程度等(děng)方面着意(yì)扩大或(huò)缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关或(huò)相同(tóng)的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构(gòu)形式相同或(huò)基本相同，意义(yì)对称的一(yī)对(duì)短语或(huò)句(jù)子，表达(dá)两个相对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复(fù)：为(wèi)了突出(chū)某个意思，强(qiáng)调某种感情(qíng)，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的(de)注意，故意先(xiān)提出问题，然后(一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升mlhòu)自(zì)己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否定(dìng)形式(shì)反(fǎn)问表肯定(dìng)，只问不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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