小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地(dì)反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说(shuō)明(míng)文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上(shàng)说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了深重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作(z好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来uò)比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物(wù)的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的(de)种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事(shì)物(wù)的本(běn)质特征作概(gài)括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空(kōng)粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四(sì)边(biān)形。

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