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小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果,反复的(de)作用和(hé)表达效果答题格式(shì)

  反复的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达(dá)作者强烈情(qíng)感的作用。

  3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐有序,而又回环起(qǐ)伏,充满(mǎn)语言美(měi)。

  二(èr)、表(biǎo)达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突出景物的特征,使人(rén)如见其形,突出(chū)形(xíng)象性。

  反复的概念(niàn):

  反复就(jiù)是根据表达(dá)需要,有意让句(jù)子或词语重复出现的修(xiū)辞方法,反复就是为了强调某种意思(sī),突(tū)出某(mǒu)种情感,特意重(zhòng)复使用某些词语、句(jù)子或(huò)者段落等。

  反(fǎn)复(fù)的类型:

  1、词语(yǔ)反(fǎn)复(fù):

  为(wèi)凸显某种感情或某种行为,连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一词语,达到(dào)强调的目(mù)的。

  例句:沉默呵,沉默(mò)呵!不在沉默中(zhōng)爆发,就在沉默中灭亡。<陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么,陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌/p>

  ——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

  简析:鲁迅先生在(zài)这里多次使(shǐ)用“沉(chén)默(mò)”一词(cí),表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

  2、词组(zǔ)或句子(zi)反复:

  有时为(wèi)了表达内容或结构安排的需要,要连续两(liǎng)次以上(shàng)使(shǐ)用同一个(gè)词组或句子。

  例(lì)句:大山(shān)原来是这样的(de)!月亮原来是这(zhè)样的(de)!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像(xiàng)第(dì)一(yī)次(cì)认出养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三(sān)次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说(shuō)中最(zuì)为常见。

  例(lì)句(jù):鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两(liǎng)次重复以“我真傻,真的”开头的(de)一大段。

  简(jiǎn)析:通过反复(fù)的强调,一(yī)方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛(tòng)苦心情,同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么,陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌(de)封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题(tí)格式

  反复:突出思(sī)想,强调(diào)情感(gǎn);承上启(qǐ)下(xià),层次(cì)清(qīng)晰;多次(cì)强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实(shí)代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气(qì)等;

  其他修辞手法及答(dá)题格式(shì):

  比喻:化(huà)平淡为(wèi)生(shēng)动(dòng),化(huà)深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn),化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

  答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

  生(shēng)动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交流情感。

  答题格式:生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

  生动(dòng)形象地表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强气势;叙事透辟(pì),条分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

  答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了语势,加强(qiáng)了感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示(shì)本质(zhì),给人以启示(shì)。

  反问:加强语气,增强语(yǔ)势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格(gé)式(shì):强调(diào),加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思(sī)考,使文章(zhāng)有(yǒu)起伏(fú)。

  答陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么,陈奕迅《是但求其爱》歌词是什么歌题格式:强(qiáng)调,加强语气(qì)等;

  对比:使所(suǒ)表现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突出。

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