大(dà)学的学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行学分制(zhì)，现在学分(fēn)制变革已(yǐ)在(zài)国内高校全面推开(kāi)。

大学(xué)学(xué)分是什么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学生学习(xí)量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实(shí)践(jiàn)环节的详细(xì)学分数(shù)以专业(yè) 教育(yù)方案 的规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学生在大学期间(jiān)的(de)学(xué)习常(cháng)识的广度，学(xué)生获得的学分(fēn)越(yuè)多，阐明(míng)学生(shēng)学(xué)到的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点评学生(shēng)优(yōu)异(yì)程度的一个重要(yào)规(guī)范(fàn)。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于(yú)美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约(yuē)束的特(tè)征，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的特(tè)征。

1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必(bì)定范(fàn)围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有必(bì)要获得的(de)结业(yè)总学分作为(wèi)结(jié)业(yè)规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课程及教育(yù)环(huán)节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规(guī)则(zé)各类课程的(de)份(fèn)额，以(yǐ)及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现学生(shēng)每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年(nián)和结业(yè)总成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式(shì)为:学(xué)分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的(de)一(yī)种能(néng)用以显(xiǎn)现学生(shēng)对(duì)某些(xiē)要点课程的(de)学习质量，以区别(bié)学生专业水平(píng)凹凸(tū)的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施(shī)加权学(xué)分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别(bié)，求学成果差异等(děng)别离(lí)确认不同的(de)权重系数，方案学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做(zuò)为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是(shì)在(zài)要(yào)求学生修满(mǎn)教育方(fāng)案规则(zé)的最低学(xué)格外，还应修满课(kè)外附(fù)加学分才干结业(yè)的一种教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参(cān)与学科比赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德(dé)与(yǔ)社会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益(yì)活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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