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哈尔滨(bīn)理工大(dà)学的综合实力排名第几,哈尔滨理工(gōng)大学(xué)理(lǐ)工排名

  全国综合排名(míng)178哈尔滨理工大学电气专业全国排名(míng)9,其中(zhōng)高压绝缘全国第1。

  博士后科(kē)研流动站:电气工程、仪器科学与技术、材料科(kē)学(xué)与工程、机械工(gōng)程(chéng)、管理科学与工程博士学位授权学(xué)科一(yī)级学(xué)科: 电气(qì)工(gōng)程、管(guǎn)理科学(xué)与工程(chéng)、机械工程、材(cái)料(liào)科学与工(gōng)程(chéng)、仪器科学与技术(shù)、计算机科(kē)学与技术二级学科: 电机与电(diàn)器、电(diàn)力系统(tǒng)及其自动化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电(diàn)子与电(diàn)力传动、电工理论与新技(jì)术、 电(diàn)介质工(gōng)程(自设)、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机(jī)械制造及其自动化、机械(xiè)电子(zi)工程、机械设计(jì)及理论、 车(chē)辆工程(chéng)、材料(liào)学、材料加工工程、材料(liào)物(wù)理与(yǔ)化学、精密仪器及(jí)机(jī)械、测试计量(liàng)技术及仪器、 计(jì)算机系统结构、计算(suàn)机(jī)软件与(yǔ)理论、计算机(jī)应用技(jì)术、技(jì)术经济与管(guǎn)理、思想政治教(jiào)育以上学(xué)科是哈理工(gōng)优势(shì)学科,特别(bié)是博士后流(liú)动站和(hé)博士点一级(jí)学科!所谓的院校排名是针(zhēn)对学校总体(tǐ)实(shí)力的排名(míng),对选(xuǎn)择具体专(zhuān)业或方向(xiàng)的考生而言意义不大,除(chú)非你(nǐ)指想(xiǎng)炫耀自己毕业学(xué)校的知名(míng)度更(gèng)高!这些排名(míng)极易对考生产生误(wù)导,一般是对(duì)教育不大知情者(zhě)才热衷于此,这(zhè)是很多(duō)教育专家极力反对的!因为每(měi)所高(gāo)校都有自己的优势学(xué)科,某些院(yuàn)校的综合排名(míng)虽然低(dī)点,但单个学科上的实(shí)力(lì)、师资和地位可能非常拔尖,在(zài)业内领(lǐng)域具有很高认可(kě)度(211院校的排名一般(bān)低于985,但(dàn)211高(gāo)校中(zhōng)某(mǒu)些学(xué)科的实力是一些985院校无(wú)法企(qǐ)及的(de),所以要淡化学校的(de)规模(mó)化,突出办学定位和特(tè)色,集中优势师资和资源培育各专业的优(yōu)秀人才,这才是可取(qǔ)之道!);

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<硝酸银的相对原子质量是多少整数,硝酸银的相对原子p>  上外(wài)、北外并非985高(gāo)校,但有谁敢否(fǒu)认上外、北外的(de)语(yǔ)言类(lèi)毕业生总体上(shàng)不如浙(zhè)大(dà)、哈硝酸银的相对原子质量是多少整数,硝酸银的相对原子(hā)工大、上海交大的外语(yǔ)毕业生呢?教育(yù)的目的是(shì)提高人的综合素(sù)质和专业素养,中国很(hěn)多高校为求大求全疯狂(kuáng)盲(máng)目(mù)扩招专业,催生了一批又一(yī)批师资配置差、培养经验无(wú)、就业(yè)和(hé)培(péi)养质量劣的垃圾专业,这让无数懵懂(dǒng)学(xué)子成为(wèi)学校(xiào)弱(ruò)势专业的试验(yàn)品和(hé)小(xiǎo)白鼠(shǔ),这是高等教(jiào)育的误区(qū),是对社(shè)会和学(xué)生(shēng)及家长十分不负(fù)责的!麻(má)省(shěng)理工学(xué)院等不(bù)少(shǎo)国外知名(míng)大学都(dōu)能严格控(kòng)制所设专业数目和招生数(shù),虽然专业较少、学生不多(duō),但(dàn)是做出的贡献、培养的人才质(zhì)量是(shì)我们大家有目(mù)共睹的!只有学(xué)有所成,对社会(huì)贡(gòng)献更大,回报更多才能获(huò)得(dé)更好的发展渠道和待遇,对社会和个人这一点才(cái)是最(zuì)重要(yào)的;

  如果无法实(shí)现教育应有的(de)社会推进(jìn)价值和(hé)对(duì)受教(jiào)育者的(de)价值,什么都白谈(tán)!那教育(yù)就是在浪(làng)费他人青春(chūn)、就是在(zài)耗费(fèi)民脂民膏、就是(shì)在(zài)杀人!建(jiàn)议广大考生在(zài)选择学校和专(zhuān)业的时候结合(hé)个人理想、爱好,综合考虑学(xué)校学科师(shī)资、办学历(lì)史、省部级(jí)和国家级重点学(xué)科设置情况、教师论文(wén)和科研项目情况、毕业生就业质量和社会(huì)声(shēng)誉等综合考虑,理性判断和选择学校及专业;

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