说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题HBC路由器能用WiFi吗格(gé)式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用是说明方法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的(de)。

　　关于说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用以及说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式，小学说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用，三年(nián)级说明方法有哪些及作用，语(yǔ)文说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用，所(suǒ)有说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用等问题，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子(zi)，真实具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从(cóng)没出过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱(bào)，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声(shēng)，有的(de)像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出(chū)将来(lái)会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格(gé)式(shì)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lHBC路由器能用WiFi吗èi)别：条理(lǐ)清楚地说明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门(mén)别类加以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而(ér)准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调(diào)了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质(zhì)、更(gèng)概括地(dì)揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明HBC路由器能用WiFi吗：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 HBC路由器能用WiFi吗