小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较多(duō)的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的(de)、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往(wǎn周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少g)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四(sì)边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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