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颜元的教育(yù)思想思维导图(tú)，颜(yán)元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实德(dé)实才之士”：颜(yán)元(yuán)认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人(rén)才主要(yào)依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实德实才(cái)之士”，即品(pǐn)德(dé)高(gāo)尚、有真(zhēn)才实学(xué)的经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德(dé)实才之士”有两种，一(yī)种是“上下粗精(jīng)皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所(suǒ)谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理想，还提出教(jiào)育要(yào)“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次习行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐读书(shū)、闭门读书和空(kōng)谈(tán)理(lǐ)义，因为其脱(tuō)离实际，不能(néng)解决实(shí)际(jì)问(wèn)题还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥通(tōng)过读讲来(lái)学习(xí)知(zhī)识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋(zhāi)。

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